课题3 利用化学方程式的简单计算优质课教案推荐

利用化学方程式的简单计算

一、教学目标：

1、知识与技能

1）在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物质量的计算

2）认识定量研究对于化学科学发展的重大作用

2、过程与方法

1）通过适当练习的方法，调动学生的积极性

2）能过由易至难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解劝题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解

3、情感态度与价值观

1）掌握解题格式和解题方法，培养学生分析计算能力

2）从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，

学会科学地利用能源

3）认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点

二、教学重点、考点：

1、由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量

2、根据化学方程式计算的书写格式的规范

三、教学难点、学困点和易错点：

1、解题格式的规范化

2、训练和培养学生按照化学特点思维的科学方法

四、教学活动：

效果反

教学过程

学习活动

馈与修正

备课

1、复习“如何正确书

写化学方程式”

2、预习“利用化学方程式的简单计算”

复习：1、书写化学方程式的回忆、回答

步骤

步骤：写、配、标

课前活动预习

课中活动

2、配平下列化学方程

式

P+O2Fe2O3+H2 C2H5OH+O2CO2+H2O

一、利用化学方程式进行简单的计算

P2O5 巩固练习

Fe+H2O 阅读教材P102-103，“利用化学方程式进行简单的计算”

例题：1、加热分解6.3g高

导

锰酸钾，可以得到氧气的质

量是多少？

仔细观察，总结出“利解：设可生成的氧气质量为x 用化学方程进行简单 2KMnO4 K2MnO4 + 计算”的做题步骤：

MnO2 +O2↑

2×158 ①设：设未知数

32 ②写：正确写出题中 6.3g 所涉及到的化学方程x 式

21586.332=gx

③找：a找出已知量、 X=0.6g 未知量

答：可制得的氧气为0.6g b 找出已知2、工业上，煅烧石灰石量、未知量对应的化（CaCO3）可制得生石灰（CaO）学式的相对分子（原和二氧化碳。如果要制取子）质量

5.6t氧化钙，需要碳酸钙的④列：例出含有已知质量是多少

量、未知量以及它们 解：设需要碳酸钙的质量所对应的化学式的相为x 对分子（原子）质量 CaCO3CaO+CO2↑

的比列式

100

56 ⑤解：解比例式，求 x 5.6t 出未知数

课中 100x⑥答：简要写出答案

活56=5.6t

动 X=10t

答：需要碳酸钙为10t

总结：“利用化学方程

课后活动布置作业

1、复习本节

2、完成作业

五、板书设计：

一、利用化学方程式进行简单的计算 1、加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？

做题步骤：

解：设可生成的氧气质量为x ①

：设未知数

K2MnO4

+

MnO2

+O2↑

2KMnO4

②写：正确写出题中所涉及到的化学方程式

2×158

32

③找：a找出已知量、未知量对应的化学式的相对分子（原子）质量

6.3gx

b 找出已知量、未知量

21586.3g=32x④列：例出含有已知量、未知量以及它们所对应的化学式的相对分子（原子）质量的比列式

X=0.6g ⑤解：解比例式，求出未知数

答：可制得的氧气为0.6g ⑥答：简要写出答案

2、工业上，煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少

解：设需要碳酸钙的质量为x

CaCO3CaO+CO2↑

100 56 x 5.6t 100x =

565.6t X=10t 答：需要碳酸钙为10t 二、利用化学方程式进行简单的计算的注意事项：

1、解题格式要规范，运算要准确（如题意无特殊要求，计算结果保留一位小数）

2、设未知量时一定不能带单位

3、对应的化学方程式一定要正确书写且配平

4、化学式、相对分子（原子）质量、已知量、未知量一定要一一对应

5、已知量一定要带单位，且单位一定的统一

6、列比例式时对应关系要正确，一般是左边比左边等于右边比右边

7、简明地写出答案