课题2 二氧化碳制取的研究教学实录与评析

课题2

二氧化碳制取的研究

一、教学目标：

知识与技能：

(1)了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理。

(2)初步学会实验室中制取二氧化碳的操作、收集及检验方法。

(3)能说出本实验中常用仪器的名称。

过程与方法：

(1)学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法。

(2)通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法。

情感态度和价值观：

（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验。

（2）养成互相交流，勇于实践的好习惯。

二、教学重难点

重点：实验室制取二氧化碳的原理、装置设计及制取方法

难点：实验室制取二氧化碳装置的设计思路，知识技能与过程方法的有机结合。

三、教学准备

多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。

四、教学设计

教师活动

一、新课导入

学生活动

教学意图

写写画画，进行猜

左侧一弯月，右侧一圆想

月。左侧能取暖，右侧

能助燃。

（二氧化碳）

创设情景，营造和谐轻松的学习氛围

同学们你们知道在生活思考回答：

中哪些过程可以产生二人体呼吸、蜡烛、氧化碳吗？这些反应能酒精、煤燃烧，木用于实验室中制取二氧炭还原氧化铜等

化碳吗？为什么？

【导入新课并板书】

分析得出：不理想（取材不便，条件课题2 二氧化碳制取限制，气体不纯）

的研究

二、合作探究

让学生在观察与讨论中发现问题，提出问题、解决问题，从中培养科学地观察。规范表达和综合分析问题的能力。

【讲解】制取气体应考

虑以下原则：

原料易得

产物纯净

操作简便

速率适中

认真听讲

含碳酸根离子（CO32-）

的化合物（例如：碳酸

钠Na2CO3、大理石或石

灰石主要成分是CaCO3）仔细观察实验现

能与盐酸（HCI）或稀硫象，讨论分析实验

酸（H2SO4）反应生成室中制取二氧化碳

CO2。

【演示】

理想的原料。

实验一：碳酸钠与稀盐

酸的反应

实验二：石灰石和稀硫

酸的反应

实验三：石灰石和稀盐

酸的反应

比较这三个实验，分析

哪个比较适合于实验室

制取二氧化碳气体？为

什么？

【板书】

一、药品及反应原理

了解实验室中制取

二氧化碳的反应原

理。

巩固旧知，为新药品：石灰石（或大理

石）和稀盐酸

原理

：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【过渡】

知的学习奠定基础。

我们已知道了实验室制

取二氧化碳的药品和原复习旧知，分组讨

理，那么是实验室该用论，代表发言。

何种装置来制取二氧化

碳气体呢？

培养学生的创新精神和实践能力。

【板书】二、装置的确

定

【投影】实验室制取氧

气的两套装置，小组讨

论：1、实验室支取气体

的装置由哪几部分组

成？

按自己的设计装置2、确定气体发生装置是制取一瓶二氧化碳应考虑哪些因素？

气体。

3、收集气体一般有哪些

方法？

4、确定收集装置时应考

虑哪些因素？

归纳小结

让学生利用桌上的实验思考，回答

仪器及药品自行拼装装置，并进行二氧化碳的制取。（指导学生完成实验）

【思考与讨论】

1、制取CO2的步骤有哪些？

2、如何检验生成的气体是CO2？

3、怎样检验瓶内的CO2已收集满？

三、课堂小结

总结收获，交流体使学生在交流中相互启发、相互激励，发展和完善自我。

通过本课题的学习，你会

们有哪些收获？还有哪些困惑？

五、板书设计

课题2 二氧化碳制取的研究

一、药品及反应原理

药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸

原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

二、装置的确定

发生装置：1.反应物状态

收集装置： 2.

2.反应的条件

1.排空气法（向上或向下）排水法