Grammar教案公开课一等奖

塔河县第二中学校

课题：

高

二 英语 学科复习导学案 一批时间：

等级评价：

个性笔记

【任务2】读“My First Ride on a Train”，找出一、二、三段的短语。

【任务3】读“My First Ride on a Train”，找出四、五、六段的短语。

班级:

姓名:

小组:

组

课型：复习 备课人：姜慧君 审批人：潘明宇 备课日期：2018.5 授课日期：2018.5 二批时间：

等级评价：

Module 3

My First Ride on a Train

【学习目标】1.记住单词及其拓展词汇。

2.找出短文中的短语与特殊句子。

3.归纳出语法要点与用法。

【考纲要求】1.掌握并能运用本模块的词汇进行听、说、读、写。

2.利用略读、查读、细读等阅读方法理解短文，并查找信息。 【学习流程】

一、独学：

【任务1】本模块的词汇拓展 1. 距离

n. __________ →

远的，冷淡的

adj. __________

2. 被遗弃的

adj. ____________ →

抛弃，遗弃

v. ______________ 3. 产品

n. ________

→

生产

v. ___________

→

生产，产量

n. ____________ →

多产的，有成效的

adj. _____________ 4. 使吃惊，惊吓

vt. _________ →

受惊的，恐惧的

adj. __________ →引起恐惧的，令人恐惧的

adj. ____________ →

惊吓

n. ___________

5. 面试，面谈

n. / v. ___________ →

主考官，面谈者

n. _____________ 6. 疲惫不堪的

adj. _____________

→

使疲惫不堪

vt. ____________

→

疲惫

n. ___________

【任务4】读“The Maglev –the Fastest Train in the World”,找出短文的短语。

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活没有目标就像航海没有罗盘

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活没有目标就像航海没有罗盘

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塔河县第二中学校

高

二 英语 学科复习导学案 一批时间：

等级评价：

四、展示

任务1. 展示独学任务2 任务2. 展示独学任务3 任务3. 展示独学任务4 任务4. 展示对学任务

任务5. 展示群学任务1 任务6. 展示群学任务2 五、反馈

1.课堂小结：通过本节课的学习，谈一谈你的收获和感悟。 班级:

姓名:

小组:

组

课型：复习 备课人：姜慧君 审批人：潘明宇 备课日期：2018.5 授课日期：2018.5 二批时间：

等级评价：

个性笔记

二、对学

【任务2】归纳出Module 3的知识点，画出知识树。

【任务】读“My First Ride on a Train”，完成以下任务：

①找出过去分词或过去分词短语作后置定语的句子。

②找出定语从句。

③找出感叹句。

三、群学

组长组织解决对学中还没有解决的问题，记录新的生成和感悟，并完成以下任务。

【任务1】读P24的语法，归纳出

-ed 分词的用法，举例说明。

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活没有目标就像航海没有罗盘

Living without an aim is like sailing without a compass.

生活没有目标就像航海没有罗盘

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