Using LanguageⅡ优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

课前自主学习任务单一．学习指南1.课题名称：名词的基础用法2.达成目标：通过观看教学视频完成自主学习任务单给出的任务，从而理解名词的概念并理解它的作用3.学习方法建议：⑴自主探究⑵小组合作⑶资料筛选归纳4.课堂学习形式预告：各组汇报交流成果——针对“拓展思考”中的问题展开讨论——完成自我检测——教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅡ

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2018-05-30 19:17:00

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学校：饶平县柘林中学

Using LanguageⅡ优秀完整教案

未知

2018-05-30 19:17:00

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关键词：Using LanguageⅡ优秀完整教案

正文

课前自主学习任务单

一．学习指南

1.课题名称：名词的基础用法

2.达成目标：通过观看教学视频完成自主学习任务单给出的任务，从而理解名词的概念并理解它的作用

3.学习方法建议：

⑴自主探究

⑵小组合作⑶资料筛选归纳

4.课堂学习形式预告：

各组汇报交流成果——针对“拓展思考”中的问题展开讨论——完成自我检测——教师巡视，进行个性化辅导

二．学习任务

㈠通过自学完成下列学习任务：

1.名词的概念？

2.名词在句子中的作用？

4.拓展思考：如何判断使用名词？

二．自我检测

1. work _________ 2. teach _________ 3. sing ________ 4. ill ___________ 5. fight ___________ 6. invent ________ 7. wait ________ 8. woolen __________ 9. win ____________ 10. thankful ________ 11. foreign _________ 12. cloudy ________

13. run __________ 14. dirty ________ 15. visit _________ 16. funny __________ 17. wooden _______ 18. medical ________ 19. operate ________ 20. hot __________ 21. invite __________ 22. worried ________ 23. build __________ 24. please ________

25. help _________ 26. safe ________ 27. die _________ 28. dangerous ______ 29. draw ________ 30. noisy ________

三．困惑与建议

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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