图形与位置说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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教学设计平面图形的复习邵东县牛马司镇第一完全小学——唐红梅教学目标:1.掌握学过的平面图形的基本特征,正确对平面图形进行分类。2.理解周长和面积的含义,会计算平面图形的周长和面积。3.解决生活中的实际问题。教学重点:1.理解平面图形周长和面积的含义,计算平面图形的周长和面积。2.用平面图形的知识解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形与位置

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2018-04-17 13:38:00

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学校：邵东县牛马司镇中心小学

图形与位置说课稿【一等奖】

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2018-04-17 13:38:00

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关键词：图形与位置说课稿【一等奖】

正文

教学设计

平面图形的复习

邵东县牛马司镇第一完全小学——唐红梅教学目标:

1.掌握学过的平面图形的基本特征,正确对平面图形进行分类。

2.理解周长和面积的含义,会计算平面图形的周长和面积。

3.解决生活中的实际问题。

教学重点:

1.理解平面图形周长和面积的含义,计算平面图形的周长和面积。

2.用平面图形的知识解决生活中的实际问题。

教学难点:

用平面图形的知识解决生活中的实际问题。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、谈话引入

今天我们来复***面图形的一些基本特征以及平面图形在生活当中的应用。

二、知识回顾

1.回顾我们学过的平面图形,说说哪些图形的哪种特性给你留下了深刻的印象。

三角形:稳定性。(生活中自行车、电线竿上的应用)

平行四边形:易变形。(伸缩门的应用)

圆:平稳地滚动。(应用于各种车轮)

2.我们学过哪些平面图形?它们的特点各是什么?

课件展示。

3.什么是平面图形的周长和面积?

学生先回答,再课件出示规范定义。

4.用你学过的周长单位和面积单位描述你身边的事物。说说长方形、正方形和圆的周长怎么计算。

长方形:C=2(a+b)

正方形:C=4a

圆:C=2πr

5.平面图形的面积公式是怎么推导出来的?

1)图形转换是推导面积公式常用的方法。

2)在图形转换的过程中常用到分割、添补、平移和旋转等方法。

3)把曲线图形转换成直线图形。

6.以平行四边形为例,多媒体动画展示面积公式的推导过程。

7.几种平面图形的面积计算公式展示。

课件展示。

三、练习巩固

见多媒体课件。

完成后由学生代表汇报,集体讨论,师小结。

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：图形与位置说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形与位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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