平均数、众数和中位数教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

中位数和众数凤阳经济开发区小学王庆章一、学习目标1、在实际情境中,认识并会求一组数据的中位数、众数,并解释其实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。2、观察、比较、讨论,经历“认知冲突——否定——建构新概念”的探究方法,感受引入中位数和众数着两个统计量的必要性。3、感受统计在

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均数、众数和中位数

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2018-04-23 11:01:00

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学校：凤阳县经济开发区中心小学

平均数、众数和中位数教案推荐

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关键词：平均数、众数和中位数教案推荐

正文

中位数和众数

凤阳经济开发区小学王庆章

一、学习目标

1、在实际情境中,认识并会求一组数据的中位数、众数,并解释其实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

2、观察、比较、讨论,经历“认知冲突——否定——建构新概念”的探究方法,感受引入中位数和众数着两个统计量的必要性。

3、感受统计在生活中的应用,增强统计意识,发展统计观念。

教学的重点:认识中位数和众数,并能求出一组数据的中位数和众数。

难点:体会中位数和众数不易受极端数据的影响。

二、教学活动

板书设计:寻找数的代表

中位数:按大到小或小到大中间的数(偶数取中间两数的平均数)

众数:出现次数最多的数(没有,1个,2个……)

关于本教案的常见问题

Q：平均数、众数和中位数教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均数、众数和中位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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