跳伞表演优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演一、教学内容新版北师大版小学数学一年级下册《跳伞表演》P10二、教学目标1.能正确计算20以内退位减法,并能简单应用。2.在探索解决“谁比谁多(少)多少”的问题中,进一步感知解决策略的多样性。3.培养学生在情境中发现问题、提出问题,并能用所学知识解决问题的能力三、知识点经历用十几减几的退位减

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-29 10:07:00

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学校：锦州市凌河区劳保小学

跳伞表演优质课一等奖教案

未知

2018-05-29 10:07:00

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关键词：跳伞表演优质课一等奖教案

正文

跳伞表演

一、教学内容

新版北师大版小学数学一年级下册《跳伞表演》P10

二、教学目标

1.能正确计算20以内退位减法,并能简单应用。

2.在探索解决“谁比谁多(少)多少”的问题中,进一步感知解决策略的多样性。

3.培养学生在情境中发现问题、提出问题,并能用所学知识解决问题的能力

三、知识点

经历用十几减几的退位减法解决“谁比谁多(少)多少”

四、重点、难点

重点:通过创设情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

难点:求谁多,多(少)多少,用减法计算。

五、教学准备

教具准备:铅笔、圆片、投影仪

六、教学过程

完成数学规定动作:两分钟口算。

10-9 11-9 12-9 15-9 16-9 18-9 14-8 17-8 16-8 18-9 19-9 10-8 15-8 19-8 11-8 12-8 12-7 13-7 12-7 13-6 14-6 15-6 11-6 11-7 14-7 15-7 13-9 14-9 14-9 16-7

(一)导入环节

1.复习旧知。同学们,我们在前面已经学了“谁比谁多几”的内容,今天老师就来考考你们,看还记不记得是怎么解决的。(教师演示:左手拿3枝铅笔,右手拿2枝铅笔,老师提出问题:说说哪只手拿得多?多多少枝铅笔?)

(列式的方法:3-2=1)

2.激趣导入新课。

同学们回答得真棒!今天,老师带大家观看美丽的大森林举行的一场精彩的跳伞表演。

3.投影出示10页的主题图,边观察边思考:你看到了什么?想到了什么?

(1)我看到飞行员在表演跳伞,降落伞有红色的、蓝色的,还有黄色队。

(2)我想到了红伞比黄伞多多少个?蓝伞比黄伞多多少个?红伞比蓝伞多多少个?

(3)黄伞比红伞少多少个?黄伞比蓝伞少多少个?蓝伞比红伞少多少个?

(4)红伞和黄伞共有多少个?红伞和蓝伞共有多少个?黄伞和伞队共有多少个?

(二)探索新知

1、寻找解决问题的策略。

(1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。

(2)学生汇报,说明算式的含义,并对算式进行分类、整理。

(3)用圆片或小棒摆一摆,算一算。

红伞比黄伞多几个?14—6 =8

蓝伞比红伞少几个?14—7 =7

2、思考:你从中发现了什么?

3、小结:比较两个数量的多少可以用减法计算。

(三)练习设计

(四)全课总结

今天你们学习了什么?和大家分享一下吧。七、板书设计

跳伞表演红伞比黄伞多几个?

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○

14-6=8

蓝伞比红伞少几个?

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○

14-7=7

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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