自选工具测量说课稿【一等奖】.pdf

自选工具测量说课稿【一等奖】

未知

2018-05-29 08:34:00

209

None

PDF / 未知页

未知字

积分：2

摘要：暂无摘要

关键词：自选工具测量说课稿【一等奖】

活动二、小小组合作,测量课桌面的长

1、明确要求:①弄清要测量的是课桌的哪个边的长度

②每个小组选用一种工具合作测量2、小小组合作过程:

①3人分别估计一下课桌的边是选用工具的几个长?

②由小小组长分工:哪个测量?哪个监督?哪个记录?

③小组测量(教师巡视、指导)

④各组交流测量的过程和结果,为展示做准备(让学生说一说用的什么工具、怎样测

量的、结果是什么)

3、提出议一议问题:“为什么大家测量的结果不同呢?”(引导学生说出选用工具不同,测量结果就不同) 4、提出“大家都用蜡笔作测量工具,再测量一次的要求”(目的是得出测量工具统一,测量结果一样) 5、师小结并板书:要得到同样的结果,就要用统一的测量单位。

(课中律动)

二、巩固练习

1、试一试:小小组合作,用蜡笔测量课桌面的宽。

2、练一练

1题用自己的橡皮测量同样的课本,得到的结果是不同的,交流时重点交流不同橡

皮的测量结果。

2题用相同的工具测量自己的学习用品,交流时重点说一说估计和测量的结果。

三、课堂总结

通过这节课的学习你知道了什么?

自选工具测量说课稿【一等奖】