自选工具测量说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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活动二、小小组合作,测量课桌面的长1、明确要求:①弄清要测量的是课桌的哪个边的长度②每个小组选用一种工具合作测量2、小小组合作过程:①3人分别估计一下课桌的边是选用工具的几个长?②由小小组长分工:哪个测量?哪个监督?哪个记录?③小组测量(教师巡视、指导)④各组交流测量的过程和结果,为展示做准备(让学

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所属课文：自选工具测量

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2018-05-29 08:34:00

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学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学

自选工具测量说课稿【一等奖】

未知

2018-05-29 08:34:00

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关键词：自选工具测量说课稿【一等奖】

正文

活动二、小小组合作,测量课桌面的长

1、明确要求:①弄清要测量的是课桌的哪个边的长度

②每个小组选用一种工具合作测量2、小小组合作过程:

①3人分别估计一下课桌的边是选用工具的几个长?

②由小小组长分工:哪个测量?哪个监督?哪个记录?

③小组测量(教师巡视、指导)

④各组交流测量的过程和结果,为展示做准备(让学生说一说用的什么工具、怎样测

量的、结果是什么)

3、提出议一议问题:“为什么大家测量的结果不同呢?”(引导学生说出选用工具不同,测量结果就不同) 4、提出“大家都用蜡笔作测量工具,再测量一次的要求”(目的是得出测量工具统一,测量结果一样) 5、师小结并板书:要得到同样的结果,就要用统一的测量单位。

(课中律动)

二、巩固练习

1、试一试:小小组合作,用蜡笔测量课桌面的宽。

2、练一练

1题用自己的橡皮测量同样的课本,得到的结果是不同的,交流时重点交流不同橡

皮的测量结果。

2题用相同的工具测量自己的学习用品,交流时重点说一说估计和测量的结果。

三、课堂总结

通过这节课的学习你知道了什么?

关于本教案的常见问题

Q：自选工具测量说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《自选工具测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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自选工具测量说课稿【一等奖】