18 草原上的盛会教案和学案内容｜教案在线预览

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18 草原上的盛会(第二课时)教学目标:1.流利、有感情地朗读课文。理解“水草丰美、星罗棋布、彪形大汉”等词语。2.感受“那达慕”大会的盛况,学会用“既…又…”说话。3.学习课文内容,了解蒙古族“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。教学重点:1. 流利、有感情地朗读课文。2.感受“那达慕”大会的盛

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所属课文：18 草原上的盛会

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学校：句容市华阳中心小学

18 草原上的盛会教案和学案内容

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18 草原上的盛会

(第二课时)

教学目标:

1.流利、有感情地朗读课文。理解“水草丰美、星罗棋布、彪形大汉”等词语。

2.感受“那达慕”大会的盛况,学会用“既…又…”说话。

3.学习课文内容,了解蒙古族“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。

教学重点:

1. 流利、有感情地朗读课文。

2.感受“那达慕”大会的盛况,了解蒙古族“那达慕”大会的习俗。教学难点:

了解蒙古族被称为“马背上的民族”的原因。

教学过程:

一、复习导入

1.继续学习18课,齐读课题。

2.这是草原上最隆重的盛会-----“那达慕”大会。齐读第一自然段。

3.梳理课文内容,张贴板书。

二、诵读第二自然段,精读第三自然段

1.创设情境,引读第二自然段。

2.“那达慕”大会”来临了,会场给你留下怎样的印象?轻声读第3自然段。

3.交流:

①抓住“开阔地带、彩旗飞扬、星罗棋布、”体会的壮观。(课件欣赏)

②理解“星罗棋布”:欣赏一组图片:

闪闪的星星布满夜空,无数的棋子布满棋盘,雪白的蒙古包就如这星星、棋子布满草原。

③结合《美丽的丹顶鹤》体会“镶嵌”的意思。

④抓住“雪白、绿茵茵、水草丰美”感受会场的漂亮。

⑤学习生字“丰”、扩词,了解“丰”表示丰盛,总能带给人美好的感受。

4.学习句式“既…又…”,练习说话。

5.带着感受再读第三自然段。

三、学习第五自然段

1.出示图片,找文中对应的句子。

2.“亲临现场”观看比赛----欣赏视频。

3.了解参赛人的长相,理解“彪形大汉、身手不凡”。

4.感受摔跤比赛的激烈、精彩,再读课文第5段。

四、学习第六自然段

1.轻声读第6自然段,思考:为什么蒙古族被称为“马背上的民族”?

2.同桌交流,指名说。

3.为什么骑马会成为他们的拿手本领?(帮助学生了解蒙古族游牧生活离不开骑马。)

4.因此,赛马手有老有小-----引读课文。

五、小结课文,了解方法

1.“那达慕”大会除了摔跤、骑马比赛,还有文艺表演、游艺活动、涉及等(出示课件),学习课文选取代表性的来写,结合平时写话,学习方法。

2.感受中国少数民族的习俗,结合《欢乐的泼水节》,增强民族团结意识。

六、学习生字

1.出示“丰”,学会读帖,注意三横距离要匀称,长短有变化。

延伸学习“育、表、且”。

2.学习“或、民”:注意斜勾要长有力,勾出尖。

3.学生练习书写。

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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