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课题: 长江中下游平原授课教师:李锦松课时:一课时年级:八年级时间:2019年5月7日教学素材12’教学目标:导入3'自主学习12'合作探究15'总结15'10'1、能分析长江中下游平原区位条件优越性。2、掌握长江中下游平原成为“鱼米之乡”的自然条件。课型:要素组合方式课时形态:标准课1、通过设置情
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第二节 长江中下游平原教学实录及点评
未知
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关键词:第二节 长江中下游平原教学实录及点评
正文
课题: 长江中下游平原
授课教师:李锦松
课时:一课时
年级:八年级
时间:2019年5月7日
教学素材
12’
教学目标:
导入
3'
自主学习
12'
合作探究
15'
总结
15'
10
'
1、能分析长江中下游平原区位条件优越性。
2、掌握长江中下游平原成为“鱼米之乡”的自然条件。
课型:要素组合方式
课时形态:标准课
1、通过设置情境引入教学
1-1 师问
1-2 生结合所学知识自由发言
1-3 师总结并导入新课
1、长江中下游平原区位条件优越?
1-1学生阅读课本图文
1-2 生4人小组讨论
1-3 生发表见解
1-4 师生总结
1、长江中下游平原成为1、课堂小结
“鱼米之乡”的自然条
件?
2、随堂检测
1-1学生阅读课本图文
2-1 题目呈现
1-2同桌交互
2-2 生完成
1-3生发表见解
2-3 呈现答案
1-4师生总结
2-4 师补讲
1-1
点
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