第一节区域特征教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八年级地理星球版第7章第1节区域特征教案【课标要求】1．在地图上指出四大地理单元的范围。2．比较四大地理单元的自然地理差异。3．用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。【教材分析】本节内容是八年级下册第七章的第一节《南方地区自然特征与农业》。在前两章的学习中学生已经学习了

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-17 17:06:00

来源学校

学校：海原县第三中学

第一节区域特征教案板书设计

未知

2019-06-17 17:06:00

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关键词：第一节区域特征教案板书设计

正文

八年级地理星球版第7章

第1节区域特征教案【课标要求】

1．在地图上指出四大地理单元的范围。

2．比较四大地理单元的自然地理差异。

3．用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

【教材分析】

本节内容是八年级下册第七章的第一节《南方地区自然特征与农业》。在前两章的学习中学生已经学习了我国四大地理区域的划分、北方地区的自然特征与农业和具有北方特色的东北三省、黄土高原等地区。本章内容在第七章中是不可或缺的基础知识，有利于学生更好的把握中国地理差异。而八年级的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识。

【教学目标】

知识与技能

1.借助地图描述和评价南方地区的位置、范围、地形特征。

2根据气温和降水图总结南方地区的气候特征，了解红土地的成因。

3.结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物及分布。

情感、态度与价值观

通过南方地区因地制宜发展农业，

培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情，坚信本地因地制宜发展果业的必要性。

【教学重点】

1.南方地区的位置、范围、地形特征。

2.南方地区农业发展的条件。

【教学难点】

结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。

【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入环节

请大家在优美的音乐中欣赏一组图片,并思考是我国四大地理区域中的哪个区域的景观

今天让我们一起学习南方地区的自然特征与农业. 出示目标

首先明确本节课的学习目标(让学生读或者找两个学生或者教师自己读) 自主学习

学生带着目标自主学习,圈画相关的知识点. 同桌之间合作学习. 展示归纳

检查大家的掌握情况.见课件第四页

①

南方地区的位置和范围②南方地区的地形特征③气候类型和特征④植被及土壤

把位于南方地区的四大地形区加以比较

我们将刚才所学的知识加以引用

合作探究

读题课件第八页

归纳小结

本节课主要学习了南方地区的位置、范围、自然特征里面的重要要素地形、气候主要以亚热带季风气候为主，主要特征是什么？在这样的自然环境应该发展什么样的农业？下节课我们将继续学习。

进入今天最后一个环节

当堂测评

【板书设计】

自然特征与农业

（一）气候湿热的红土地位置地形气候植被类型

土壤

（二）重要的水田农业区水田农业的发展条件水田分布特点

主要水田农作物

【教学反思】

注意自然环境各要素之间的相互影响，关注区域之间的发展与联系，相互对比借鉴。南方地区因地制宜发展农业，是这节课的落脚点，分析自然环境是为了更好的发挥其优势，因地制宜安排生产。

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域特征教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节区域特征教案板书设计