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区域特征教学设计学习目标1、了解北方地区的位置、范围、面积和人口等基本情况。2、了解北方地区自然环境的基本特征,识记北方地区主要山脉、平原、高原、河流。3、了解北方地区农业生产特征和主要农作物分布。培养学生读图能力、综合分析能力。教学重点1、北方地区自然环境的基本特征。2、北方地区农业生产特征。教学

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第一节 区域特征特级教师教学实录

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第一节 区域特征特级教师教学实录

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区域特征教学设计

学习目标

1、了解北方地区的位置、范围、面积和人口等基本情况。

2、了解北方地区自然环境的基本特征,识记北方地区主要山脉、平原、高原、河流。

3、了解北方地区农业生产特征和主要农作物分布。培养学生读图能力、综合分析能力。

教学重点

1、北方地区自然环境的基本特征。

2、北方地区农业生产特征。

教学重点

区内差异:黄土地和黑土地。

教学过程

一、自然地理

1、地理位置、范围:

2、地形、土壤:平原面积广大,肥沃的黑土和松散的黄土。

3、气候:温带季风气候为主,夏季高温多雨,冬季寒冷少雨。

4、河流:主要河流:松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、淮河、海河

河流水患原因:夏季多暴雨且降水集中,纸杯覆盖率低。

治理措施:上游修建水库,中游治理水土流失,下游加固堤坝。

5、自然资源

森林资源:大小兴安岭、长白山(东北三宝)

煤、石油、天然气常规能源充足

华北地区水资源不足

探究:华北地区为什么比西北地区缺水严重?

答:华北地区虽然比西北地区降水量大,但华北地区人口稠密,生活用水量大,经济发达,农业用水和工业用水量大。

二、人文地理

1、农业

农业生产条件:有利条件。。。。

不利条件。。。。。。

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关于本教案的常见问题

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