百分数的应用（四）教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

百分数的应用(四)教学目标:1.知道储蓄的意义,理解本金、利息、税后利息和利率的关系。2.能利用百分数的有关知识,体解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。3.结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点:掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。教学难点:了解什么是本

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（四）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 13:59:00

来源学校

学校：浦江县黄宅镇治平中心小学

百分数的应用（四）教学设计(第一课时)

未知

2018-05-07 13:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：百分数的应用（四）教学设计(第一课时)

正文

百分数的应用(四)

教学目标:

1.知道储蓄的意义,理解本金、利息、税后利息和利率的关系。

2.能利用百分数的有关知识,体解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

3.结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点:掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。

教学难点:了解什么是本金、利率、利息、利息税和税后利息。

教学过程:

一.引入

师:这节课,我们继续学习有关百分数的知识。板书课题:百分数的应用(四)在这节课里,我们主要研究的是有关储蓄中的数学问题。

二.新知探究

1.创设情境:

学生交流课前自己所了解的有关储蓄方面的知识情况。

2。理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的意义。

本金:

利率:

利息:

计算利息的公式:利息=本金×年利率%×年限(时间)

利息税:

计算利息税的公式:利息税=本金×年利率%×年限(时间)×20%

税后利息:

计算税后利息的公式:税后利息=本金×年利率%×年限(时间)×(1-20%)

归纳:只有理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的含义,正确解决有关储蓄方面的实际问题。

3。出示题目:笑笑和淘气各有300元钱存入银行。笑笑存一年期整存整取,淘气存的是三年期的,到期后他们各得到利息多少?

2004年银行存期及年利率如下表:

存期(整存整取)年利率%

一年2·25

三年3·24

五年3·60

(1)利用计算利息的公式:利息=本金×年利率%×年限(时间)

实际计算一下笑笑和淘气分别得到多少的利息。

(2)利用计算利息税的公式:利息税=本金×年利率%×年限(时间)×20%算一算笑笑和淘气分别应交多少的利息税。

师简单介绍利息税的来历及利息税的用途。

(3)讨论:你可以用几种方法求出笑笑和淘气各得到多少的税后利息?

交流归纳:

税后利息=本金×年利率%×年限(时间)×(1-20%)

税后利息=本金×年利率%×年限(时间)×80%

税后利息=利息×(1-20%)

税后利息=利息×80%

4.尝试练习

指导学生完成第31页“试一试”中的第1、2题。

三.练习提高

完成练一练的第1、2题及“算一算”中的题目

四.总结:

通过这节课的学习,你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

百分数的应用（四）教学设计(第一课时)