12 卧薪尝胆含PPT的教学设计及点评

《卧薪尝胆》教学设计(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住文中重点词句,通过多种形式的朗读,感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

3、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。

教学重难点:1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

2、领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们初读了《卧薪尝胆》。这几个词语你们还会读吗?(出示)请你读。

越王勾践吴王夫差兵败会稽万般无奈受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强

2、指名读,齐读。点评:你读得真响亮!读准确了,还读出了感情,齐读。

二、质疑导入

通过上节课的学习,我们知道了(读)(出示)会稽一战,越国打了败仗。(板书:败)可二十年之后的结果却出人意料。(读)(出示):经过二十年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。(指生读)

越国为什么能在二十年后转弱为强,转败为胜,(板书:胜)灭了吴国呢?就让我们带着这个疑问来到两千多年前的古代。

三、学习课文2、3、4自然段,逐步理解卧薪尝胆

(一)理解“兵败求和”的深意

1、快速读课文第2自然段,找一找:越国兵败会稽之后,身为国王的勾践做了什么决定? (指名读,出示:)越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。

①“奴仆”你是怎么理解的?(生:下人,保姆。师:但古时候的奴仆和现在的保姆是不一样的,奴仆没有人身自由,整天干重活,主人要打就打,要骂就骂,你们说这样的生活如何?)

②同学们,勾践本来可是越国的国君啊,真的愿意去给吴王当奴仆吗?你从哪里看出? (生:万般无奈、只好;师:但是,吃了败仗啊,如果不求和,会发生什么状况?师:所以,选择求和到吴国当奴仆,虽然痛苦,但也是目前最理智的选择了!谁能把这两个词语放到句子中读好。(评:只有百般无奈,谁再来,嗯,千般无奈,对这才是万般无奈)

③为了国家利益,为了报仇雪恨,此时此刻越王要保全性命,只好去当奴仆,真是万般无奈啊!用你们的朗读来再现勾践内心痛苦的抉择。齐读。

2、听说越王要去吴国当奴仆了,吴国的谋臣们有什么反应是:出示:吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

①吴王已被胜利冲昏了头脑,根本不听大家的建议。老师建议同学们想象一下,谋臣们都向吴王建议了什么?课件:谋臣们向吴王建议,

生交流。这里的两个建议,意思一样吗?说说看。

②是的鹅,同一个词在不同的语境中可以表达不同的意思,文中的“建议”就是表示提出的内容,而第二句中的“建议”就是一个动词,表示提出自己的想法,你能选择其中一个造句吗?

(二)感受“忍辱负重”的艰辛

1、那勾践夫妇来到吴国以后,过的是怎样的生活呢?出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

指名读。生活如何?

①“舂米推磨”你见过吗?舂米图片,你看,“舂”字下面的“臼”就表示舂米用的石臼,在石臼里捣稻谷,捣成米,很辛苦。

这就是推磨,干这个活很累,又很单调,所以一般就让驴来拉。可是驴也不愿意,人们就用一块黑布蒙住驴的眼睛,它才肯不停地走。这样的活,吴王让谁干?

②你再来比较一下:勾践夫妇在越国穿的是_______________,在吴国穿的是

_______________;在越国住的是_______________,在吴国住的是_______________;在越国吃的是_______________,在吴国吃的是_______________。

③作为曾经是万人之上的一国之君,现在落到这种境界,这就是屈辱。勾践夫妇在吴国还受了哪些屈辱?你想象得出吗?(给吴王养马驾车,服侍吴王。被吴国的大臣取笑,讽刺挖苦勾践,做牛马不如的事情,比如倒马桶什么的。随时打骂勾践夫妇……)

④像这样的事很多很多,文中并没一一道来,但有5个字包容了一切。(受尽了屈辱)。这是饱含血泪的5个字,你读。这是无尽无止的屈辱,你读,这是渗进心灵最深处的屈辱。这些屈辱说不完,道不尽,但勾践夫妇却一一承受,这就叫——忍辱负重(板书),你心里一定有很多话想说,不要说出来,用你的朗读来告诉大家。

⑤就这样(引读)他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

他们在吴国(引读)——整整干了三年。连读三遍。

但这一千多个日日夜夜,勾践夫妇硬是坚持下来了,这就叫——(板书:坚持不懈)。

(三)体会“卧薪尝胆”的内涵

1、越王用三年的屈辱终于换回了人生自由,回到了自己日夜思念的国家,照理他又可以享受荣华富贵了,他到底是怎么做的呢请同学们自己读读课文。

(出示句子) 回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1、哪个词语能看出他报仇的决心大呢?(时刻)换词(每分每秒)读好这句(评:听出了你的决心;咬牙切齿地重读“时刻”“报仇血恨”这两个词,这仇恨才刻骨铭心啊。

2、文中还有哪些表示时间的词语进一步说明他是每分每秒都想着报仇?

白天:亲自下田耕种;晚上:睡在柴草上,睡在柴草上是什么感觉?(硬、潮湿、有虫子等)(提示:这就是卧薪);每顿饭前:总要先尝尝它的苦味(这就是尝胆)你尝过的最苦的东西是什么?胆的苦味比这还要苦百倍。

3、勾践为什么这样对待自己(提醒)是啊。常有人上好了伤疤忘了痛,而勾践用这种方式不断激励自己,提醒着自己。

4、看图,这就是忙碌了一天的勾践,他坐在柴草上,尝着苦胆,此时,他会想些什么呢?“夜深了忙碌了一天的勾践坐在柴草上,尝着苦胆,他想:我不会忘了……一定要使自己的国家富强起来,带领老百姓()带领军队守卫国家。

5、这就是——发奋图强,用心读好这段话。

四、拓展“卧薪尝胆”的深远意义

1、整整三年的忍辱负重,每天卧薪尝胆后的发愤图强,还有那长达二十年的坚持不懈,最终的结果是同学们大声的告知天下“经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。”

2、故事学到这里,大家对“卧薪尝胆”一定有了更深的理解,难道它仅仅指的是越王勾践睡柴草尝苦胆吗?(不是,这只是字面上的含义)谁能说到文字的里面?(指名说)卧薪尝胆,真正的意思就是指:为了实现一个目标,要——忍辱负重、坚持不懈、发奋图强3、同学们,勾践需要卧薪尝胆,在当今社会我们要不要卧薪尝胆?

(A 为了中国的航天事业,中国科学家卧薪尝胆几十年,终于将中国的载人飞船送入了太空。你说,他们是否每天都睡在柴草上,每顿饭前都要尝一下苦胆?

B拓展阅读爱迪生的故事: 爱迪生研制碱性蓄电池,困难很大,他的钻研精神,更是十分惊人。这种蓄电池是用来供给原动力的。他和一个精选的助手苦心孤诣地研究了近十年的时间,经历了许许多多的艰辛与失败,一会儿他以为走到目的地了,但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过,而再重新开始。大约经过五万次的试验,写成试验笔记一百五十多本,方才成功。)

总结:是的,我们现代人也需要卧薪尝胆的精神,那就是:忍辱负重、发奋图强、坚持不懈!

五、拓展延伸

同学们,勾践卧薪尝胆,取得成功,他的两个谋臣功不可没,一个叫范蠡,一个叫文种,当年就是范蠡想出了求和的办法,保全了越王的性命,后来范蠡和文种怎样了呢?请大家课外阅读《上下五千年》。

六、作业

1.用“建议”写话。

2.把卧薪尝胆的故事讲给爸爸妈妈听,要求:要讲得让爸爸妈妈也感动。

板书:

卧薪尝胆

败忍辱负重胜发奋图强

坚持不懈