货比三家特级教师教学实录｜教案在线预览

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《货比三家》教案教学目标1、结合具体情境比较小数大小。2、体验小数比较大小的方法的多样性,会比较简单的小数的大小。教学重点、难点掌握比较小数大小的方法。教学方法小组合作、自主探究。教学用具课件、小黑板。学情分析根据学生对元、角、分的掌握程度,来比较元角分的大小。教学过程一、创设情景,导入新课。开学了

资料类型：教学教案文档

所属课文：货比三家

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2018-05-07 13:27:00

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学校：成都市兴盛小学校

货比三家特级教师教学实录

未知

2018-05-07 13:27:00

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关键词：货比三家特级教师教学实录

正文

《货比三家》教案

教学目标

1、结合具体情境比较小数大小。

2、体验小数比较大小的方法的多样性,会比较简单的小数的大小。

教学重点、难点

掌握比较小数大小的方法。

教学方法

小组合作、自主探究。

教学用具

课件、小黑板。

学情分析

根据学生对元、角、分的掌握程度,来比较元角分的大小。

教学过程

一、创设情景,导入新课。

开学了,笑笑去买铅笔盒,他分别到三家文具店看了看铅笔盒的价钱,不知道哪个店的便宜,请你们帮帮他。

二、探究新知。

1、观察文具盒的价钱,并读一读标价。

2、解决到哪个文具店买铅笔盒便宜。

(1)比较4.9和5.1元两者的大小。

(2)在小组内说说想法,交流各自比的方法。

3、看图你还能提出哪些比较大小的问题,互相提出问题,并说说比较的方法。

4、试一试。

1题:观察题中哪边的人民币多,填上合适的符号。

2题:在括号里填上合适的符号。

学生独立尝试比较数的大小。

同桌互相纠正,说说比较的方法,再找找错误的原因。

5、练一练。

1题:独立完成,集体订正,拣其中的1、2道题说说是如何比较的。

2题:看谁算的又对又快。

3题:(1)学生观察各文具店毛巾和牙刷的价钱。

(2)指名学生说说哪个文具店的便宜。

(3)说说自己是怎样比较的。

三、实践活动。

到商店调查3种商品的价格。

学生自己到商店调查3种商品的价格。

小组向全班发布商品信息,哪种商品到哪家商店买便宜。

四、巩固练习。

完成“练一练”的第1、2题。

五、课堂小结。

通过这节课,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：货比三家特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《货比三家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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