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《长颈鹿和小鸟》的教学设计——用乘法口诀求商教学内容:教材82页,83页教材分析:教学目标:1知识目标:结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,熟练的运用6 —9的乘法口诀求商。2能力目标:培养学生独立思考的能力和小组合作的意识,拓展学生的思维。3情感目标:提高学生的学习兴趣。教学重难点
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长颈鹿与小鸟教学活动设计方案
未知
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关键词：长颈鹿与小鸟教学活动设计方案
正文
《长颈鹿和小鸟》的教学设计
——用乘法口诀求商
教学内容:教材82页,83页
教材分析:
教学目标:
1知识目标:结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,熟练的运用6 —9的乘法口诀求商。
2能力目标:培养学生独立思考的能力和小组合作的意识,拓展学生的思维。
3情感目标:提高学生的学习兴趣。
教学重难点:掌握6—9的乘法口诀求商方法,比较熟练地运用6—9的乘法口诀求商。
教学准备:
长颈鹿和小鸟
用乘法口诀求商
42只鸟,6只鸟住一间房子, 要为小鸟准备几间房?42 ÷6 = 7(间)小鸟只数每间房住的小鸟只数房子间数
如果来了48只鸟,6只鸟一间,需要准备几间房子?48 ÷6 = 8(间)
每间可多住2只小鸟,现在48只鸟需要准备几间房?6+2=8(只) 48÷8 = 6(间)
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关于本教案的常见问题
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