综合与实践：图形拼组教学设计内容推荐｜教案在线预览

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图形拼组教学目标1、会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形，通过图形拼组深化对图形的认识。2、在图形拼组的过程中，提升学生的观察能力、操作能力、想象能力，培养学生的空间观念。3、通过实践活动，使学生感受数学学习的兴趣，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践：图形拼组

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2018-06-05 19:54:00

来源学校

学校：简阳市平息乡九年义务教育学校

综合与实践：图形拼组教学设计内容推荐

未知

2018-06-05 19:54:00

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关键词：综合与实践：图形拼组教学设计内容推荐

正文

图形拼组

教学目标

1、会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形，通过图形拼组深化对图形的认识。

2、在图形拼组的过程中，提升学生的观察能力、操作能力、想象能力，培养学生的空间观念。

3、通过实践活动，使学生感受数学学习的兴趣，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点

会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。

教学准备

教师：多媒体课件、视频展示台。

学生：长方形、正方形、三角形、圆等学具。

教学方法

讲授法、讨论法、探究法等

教学过程

一、设情景，提问题

1、回忆

同学们，前面我们认识了哪些图形？

生回忆，同时课件展示出这些图形：长方形、正方形、三角形、圆等。

2、理解拼组的含义

课件出示一个长方形，一个圆。

这是一个（长方形),这是一个（圆），如果我们把这两个图形拼组在一起会是什么样呢？

请想一想，我们拼组的图案像什么？

像这样，用我们认识的图形可以拼出很多美丽的图案，你会拼组什么图案呢？都想一想。

想试一试吗？

板书课题：图形拼组

二、剪图形，做准备

我们要拼组图案，首先应有图形，你会剪出一些我们认识的图形吗？该怎样剪呢？

学生小组合作剪一些长方形、正方形、三角形和圆等图形。

展示学生剪出的图形，交流在剪的过程中有什么体会。

三、拼图形，做准备

1、出示活动要求

用剪出的图形拼组一些动物及生活中的其他物品。

先想一想要拼的物品是什么样的，再想一想需要哪些图形。

最后拼一拼，拼好后给它取个名字。

2、学生分组动手操作拼图

学生以小组为单位拼组图案，教师巡视指导。

3、展示交流

分组展示学生拼组的图案，重点展示拼组的图像像什么，取的名字是

什么，用到了哪些图形。注意发挥学生的想象力，除了学生认为拼组的图案像什么物品外，还可以引导学生想象是否像其他的物品。

四、数图形，填一填

请小朋友数一数，你们拼组的图案用到了哪些图形，各有多少个？请数好后填在教科书上的表格中。

学生分组活动后交流。

六、反思小结，体验快乐

通过本次活动，你有哪些收获？

板书

图形拼组

晋文秀

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践：图形拼组教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践：图形拼组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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