习作PPT专用教学设计内容

口语交际·习作三

(一)教学目标:

1、运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。

2、运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

(二)教学重点:

在活动中培养学生协调、应对、表达等能力。通过习作灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品。

(三)教学难点:

学会写说明文,将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去,在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。(四)课前准备:

1、搜集一些有关商品推销的知识、故事,丰富对商品推销的认识。

2、每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式,尽可能多地掌握这种物品的有关资料。

3、准备一段推销商品的录像片。

(五)课时安排:

3课时

(六)教学过程:

第一课时

(口语交际)

一、创设情境,激发兴趣

1、生活中,或者在电视中,你有没有看到过推销员?你知道推销员是怎样推销产品吗?

2、播放一段推销商品的录像片,边看边想:推销商品时要注意什么问题?

3、讨论交流明确:推销商品时要详细介绍商品的特点、性能,应根据需要进行演示、品尝或试用,表述要清楚流畅、形象生动,态度要亲切自然、热情有礼貌。

二、分组合作,精心准备

1、刚才我们看了推销员推销产品的精彩场面,明白做个出色的推销员真不容易。今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱,让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。

2、要想让大家喜欢你的“商品”,可不那么容易。下面我们精心准备一下,怎样把自己的“商品”快速地推销出去,让大家都喜欢上你的“商品”。为了提高推销质量,我们可以小组合作推销一种商品。

⑴熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、到用途、使用方法、以及价格,做到心中有数。可以通过阅读说明书和向别人询问,得到真实的情况。找出产品最能打动人的地方。

⑵给商品设计精彩的广告语,制作广告牌。

⑶面对“顾客”,你用怎样的表情,怎样的语气,怎样的语言推销你的商品,请做好充分的准备。

⑷思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答。

三、模拟情境,推销“商品”

1、组内模拟推销。

⑴在小组中试着推销你的商品,让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。

⑵认真聆听同学们的建议,合理采纳。

2、组际比赛推销。

⑴每组选出最优秀的“推销员”,推销自己的产品。

⑵“顾客”认真聆听“推销员”的介绍,对产品提出质疑。

⑶耐心、机智地回答“顾客”的问题,进行讲解、演示、宣传、答疑,抱着即对消费者负责,又对产品负责的态度。

四、评比“最佳”,体验快乐

1、全班评议,指出每一小组的优点及不足,提出改进意见。每小组轮流上台推销表演,对顾客。

2、评选“最佳推销员”、“最佳推销组”、“最佳广告语”、“最佳广告牌”和“荣誉顾客”。

第二、三课时

(习作)

一、审题,确定习作内容

1、默读本次习作的要求,和同学交流一下。

2、确定习作内容。

二、作文指导:怎样写说明文

1、回忆一下什么叫说明文。

2、写说明文常用的方法有哪些?

三、选择物品,分组讨论

1、根据学生所选的物品,将学生分成若干小组。

如,介绍蔬菜为一组,介绍水果的为一组,介绍玩具的为一组,介绍文具的为一组……

2、交流课前收集到的物品相关资料,讨论交流从哪些方面进行介绍。

(如介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况;介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。)

3、为了让人家了解你喜爱的物品,想一想按照什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流,再进行全班交流。

(抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品的特点。)

4、回忆平时积累的关于这种物品的好词好句好段,并鼓励学生适时运用,但不要大量抄录。

四、自主习作,教师巡回指导

1、自行思考,确定大致的写作思路

2、动笔写作,要求书写工整,语句通顺。

3、自行初改,教师巡视指导,及时发现学生习作中的优点进行鼓励,并针对有代表性的问题进行指导,指导的重点一是按一定顺序鞋,二是恰当运用说明的方法。

五、小组评议,再改评赏

1、小组内互读互改,提出修改建议。

2、全班交流讲评。

让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。

3、再次修改习作。

4、习作展示:优秀习作展示;进步习作展示,可以是全文,可以是片断。

例文:

我的小闹钟

我上小学二年级时,妈妈怕我起不了床,特意给我买了个小闹钟。

小闹钟正面是正方形,而在上面看却是梯形。小闹钟的形状是小机器猫的,两只大大的耳朵下有一只圆溜溜的眼睛。圆圆的鼻子,张着嘴好像说:“主人,我会尽我最大的能力来工作的。”小机器猫披着一件蓝色的大衣,把原来洁白无暇、圆圆的尾巴给遮住了。闹钟功能安装在小机器猫的肚子上。

小闹钟可负责任了。每天早上六点,小闹钟就会发出“叮叮叮”的声音,仿佛在说:“我的小主人,快快快起床,不然就迟到了。”这时,我就会从美梦中被叫醒。只要我一醒,就按一下它的耳朵,小机器猫就不再叫唤了。它会乖乖地看着我穿衣服,默默地送我走出房门,因此我不再迟到了。

小机器猫的胃口可大了。有一次,我看见小机器猫肚子上的时针、分针、秒钟都不“活动”了,我想:一定是小机器猫饿了吧!我拿起小机器猫,把新电池换上去,可是过了三天,我又发现小机器猫又“饿”了。它好像在对我说:“小

主人,我饿了。”我把新电池给小机器猫再一次换,这时小机器猫肚子上的时针们又开始“工作”了。

每当我遇到不愉快的事情时,我就会走到小闹钟前面去坐一会儿,它好像在安慰我,叫我不要灰心,要继续努力。当我高兴时,它虽然表面不会为我怎么样。但是,它却在“心里”默默地替我高兴,你觉得我的小机器猫好吗?

我爱我的小机器猫。