Lesson 1 How Are You?教案板书设计

Lesson 1

How are you ?

一、

教学目标：1.能听说读写四会单词：

you teacher hello your hi name friend pupil his her 2.能灵活运用句型：

My name is …

-How are you ?

-Fine，thanks. And you? -Very well, thank you -Nice to meet you. -Nice to meet you too. 3.能准确熟练的朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练习。

4.能用所学词汇和句式进行很简单的对话练习。

二、

教学重、难点：1.掌握并会运用本课单词及句型

How are you? Fine, thanks. You can call me...等

2.能根据所学内容进行对话编排及片段描述。

三、教具、学具：Mr. Wood的图片，收音机

四、教学过程：

Step1 :Warming

up

1、Greeting

T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Li. T: What’s your name? S: My name is…

T: Let’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫

Step2: Presentation ⒈用Hello和hi向学生打招呼问好后，在用英语向学生做简单的自我介绍。然后让学生自告奋勇的做自我介绍。

2.用英文询问别人的名字，然后让学生两两一组进行该对话练习。

3.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。

4. 听会话录音，模仿语音语调。

5. 小组会话。

Step3:Presentation 1. 先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。

2. 教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或

I’m fine, thanks.

3. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 4.让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss Li. How

are

you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thanks. Very well. Thank you.教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.教师带读very well ,并检查学生发音. Step4:Practice

1.示范：师生之间进行打招呼问候,如

T: Morning ,boys and girls.

Ss: Morning, Miss Li. How are you?

T: Fine, thanks . How are you?

Ss : Very well, thank you. 2. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 3. 让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

4．三人一组作对话,上教室前面表演。

Step5:Consolidation and extension 1.

和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。

2.

做同步练习。

Step6：Homework

1.Write new words on exercise book.

2.熟读课文。

五、板书设计：

Lesson 1: How are you?

Word:

nine

fine

friend

pupil

Sentence:

1.How are you? 2.I’m fine, thanks.

3.Very well, thank you. 4.

Nice to meet you 5.

You can call me…