解决问题教学设计及教案分析

《兑换外币》-教学设计

侯金凤

教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元教材45页。

教学目标：

知识与技能

小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百整千整万人民币和外币之间的兑换。

过程与方法

在学习使用小数点移动的规律来计算人民币兑换外币的过程中，体会数学和日常生活的密切联系，培养学生的合作意识及知识迁移和自主学习及

推理能力。

情感态度与价值观

让学生体会数学和日常生活是紧密相关的，培养学生学数学、用数学解决问题的习惯，理解小数点移动规律在生活中的重要性。

教学重点：推导并总结出圆周长的计算公式。

教学难点：深入理解圆周率的意义。

教学过程：

一、

复习旧知。

课件出示：六道口算题

0.29×10=

0.29×100=

0.29×1000= 48.3÷10=

48.3÷100=

48.3÷1000= 师：同学们请看大屏幕，用我们上节课所学习的知识来做几道口算。开火车，一个同学说答案，其他同学集体订正。

师：你能说说刚才是怎么算的吗？

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小结：看来利用上节课所学习的小数点的移动规律可以使得计算变得简单。其实，我们还可以利用这个知识来解决生活当中的问题。那我们今天就一起来解决外币兑换的问题。

板书：外币兑换

二、探究新知

1.解读标题，让学生质疑、答疑，教师补充。

师：齐读标题，你有什么疑问吗？

生：什么是外币？

同学来解答，师补充，其实外币的种类有很多。

课件出示：从世界地图上来看，我们国家的钱币叫人民币，外国钱币就是外币。

3.了解外币的种类：

师：日本的钱币叫什么呢？韩国的钱币叫什么？香港？美国？英国？欧洲呢？

生：什么是兑换外币？

2.创设情境，引入新知，教学教材45页例3。

师：同学们，你们喜欢旅游吗？小明也很喜欢旅游，他利用假期制定了自己的出国旅游计划，还拍了很多照片，我们一起来看看吧！

课件出示：第一站图片：去美国（自由女神、白宫）猜一猜小明第一站去了哪里？

生：美国。

师：小明去美国想买自己喜欢的玩具，他带着人民币能去美国花吗？- 2 -

那怎么办？

生：同桌互相说一说。

师：出示数学信息，1元人民币可以换0.1563美元，我用1万元人民币可以换多少美元？从图中你能获得哪些数学信息？“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

生：说一说。

小结：板书1元人民币= 0.1563美元

师：0.1563叫汇率。

（汇率是会随着世界经济的变化而变化的，它不是一个固定的数。）3.解决问题。

师：你能解决这个问题吗？那我们请两位同学上黑板做，其他同学写在练习本上。

生：完成，集体订正，黑板上的同学和你做的一样吗？

预设：一样；或有不一样的。那就请两位同学分别讲一讲他们的解决方法。

师：补充，小数乘10，所得的积其实就是把这个小数的小数点向右移动一位；小数乘100，小数点向右移动两位；小数乘1000，小数点向右移动三位；小数乘10000，小数点向右移动四位，以此类推。

课件再次出示：解题具体过程和方法，如下：

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师：其实我们要想知道自己刚才计算的结果是否正确，还可以用科学的方法来检验，说一说怎么验算？

生：独立思考，同桌交流，汇报。

课件出示：验算过程验算：1563÷10000＝0.1563，算对了。

二、

拓展训练（继续兑换外币）

师：你们想知道小明第二站去到了哪里吗？我们一起来看看这些漂亮的照片，猜一猜吧！

课件出示：牛津大学、大英博物馆。去英国旅游

师：牛津大学是世界著名的高等学府，也是很多同学向往之地，同学们要从现在开始，好好学习，勤奋读书，将来才能考到自己理想的大学。

师：课件出示并板书：1元人民币= 0.1143英镑

，那同学们，既然我们知道了人民币和英镑之间兑换的数，你能向刚才那样提出有价值的数学问题吗？

生：10000元人民币可以兑换多少英镑？列式计算写在练习本上。

提问：1000元人民币可以兑换多少英镑？说一说

提问：10元呢？100元呢？分别解答。

师：你们想知道小明第三站去到了哪里吗？我们一起再来看几张照片，猜一猜吧！

课件出示：日本富士山、东京铁塔。去日本旅游

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板书：1元人民币=16.342日元

师：同学们，我们知道了人民币和日元之间兑换的汇率，你能向刚才那样提出数学问题吗？

生：我用10元人民币可以兑换多少日元？100元？1000元？10000元呢？

师：还有其他问题吗？

生：一日元可以兑换多少人民币？

师：这个问题提的非常好，刚才我们是用人民币兑换外币？但是在现实生活中还会遇到用外币兑换人民币的时候，那该怎么兑换呢? 生：用除法列式。

生：也得知道外币和人民币之间的汇率。

课件出示：1日元= 0.0587元人民币

师：那请以小组为单位，同桌互提问题，并解答，说一说你的解决方法？

拓展：

1英镑= 8.8889元人民币

1美元= 6.2655元人民币

师：学生自由提问并解决。

思：那如果我们有2000元人民币怎么兑换外币？450元人民币呢？都可以利用小数点的移动规律来计算结果吗？

生：不方便了。

师：对，其实等我们以后学习了小数乘法，就可以解决这类问题了，所以我们今天就来解决小数乘10，乘100，乘1000，乘10000等的- 5 -

问题。

三、

课堂小结

通过这节课的学习，请同学们说一说你的收获？

师：小结，课件出示

1.

根据小数点移动的规律来解决问题。

2.

外币的种类和兑换。

3.

汇率(是变化的）。

四、

布置作业。

课件出示：教材

第47页练习十一，第6题、第7题。

五、

板书设计

外币兑换

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