Lesson 17课件配套优秀教案案例

UNIT FIVE I CAN SING Lesson 17

第一课时

一、教学目标：

1, 学生在教师组织活动（看视频、歌曲、游戏、做动作等）中，能够对以下单词听懂、说出、并做出相应动作。Sing, dance, jump, run, fly, drive a car, fly a kite, swim. 2, 学生在教师设定活动（歌曲、游戏、做动作等）中，能用I can…在适当的情境中向他人介绍自己所能做的事情。

二、教学重难点： 1. 学生能听懂、说出、并作出相应动作，本课生词。

2.学生能用I can在适当的情境中向他人介绍自己所能做的事情

三、教学过程：

Ⅰ.Warm-up: A.

Teacher: Class begins. Good morning, boys and girls!

Students: Good morning, Helen! Ⅱ. Presentation and practice: A. 学第一部分单词、句子

1. sing a song:

(1). A singer sings a song. T: what can they do? 学习I can sing.

这部分目的：通过明星的表演吸引学生，激发兴趣。

2.介绍情景party时会唱歌，也会伴随跳舞。做着动作学习I can dance.

3.观察主题图Look at the picture and answer who are they? Where are they? What can they do？复习刚学过的I can sing，I can dance. 4. 观看视频，然后讨论, 做动作理解学习

I can jump, I can run. 5.游戏：bomb game.

通过游戏激发学生学习兴趣，提高注意力，复习I can sing, I can dance, I can jump, I can run. 6. 跟读。Open your books turn to page 42 and Listen to the recorder and repeat. 7. group work. 示范后小组活动分角色练习对话。

8. Act out the dialogue(做出相应动作，培养习惯) B. 学习第二部分单词、句子

1.分析主题图。运用已学过的知识交流。

2. 观看视频后交流讨论听到了什么，做动作、学习新单词fly, fly a kite, , swim ，并用自然拼读的方法学习drive a car，drive难理解难发音，one by one读。

3.游戏：Guessing game，检测学生对单词的理解。

4.跟读。Open your books turn to page 42 and Listen to the recorder and

repeat. 5. group work. 示范后小组活动分角色练习对话。

6. Act out the dialogue(做出相应动作，培养习惯) 7. 游戏：I say, you do. 鼓励学生当小老师带领同学复习理解单词。激发兴趣。

Ⅲ.Extension and consolidation. 1, 活动：我能做什么。利用学生在课余生活中做的事情引导他们说出I can…

Ⅳ. Homework: A.

Say and act I can …to your parents.

Ⅴ. Writing on the blackboard:

1 LESSON 17

I can

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6