Lesson 2 Do you like fruit?优秀教学设计

一、教学目标：

知识目标：

1、能够听懂、会说、认读和书写单词：apple pear orange watermelon eleven twelve thirteen fourteen fifteen。

2、能用

What do you like ？

I like ______。

进行对话。

3、能唱歌曲《Delicious food》

能力目标：能够表达自己喜欢什么食物。

情感目标：培养学生健康饮食，不偏食的习惯。

二、教学重难点：

教学重点：

1、掌握本课单词。

2、能够使用句子：What do you like ？

I like ______。表达自己喜欢什么食物。

教学难点：

运动本课重点句型进行会话。

三、教具学具：

单词卡片。

四、教学过程：

Step 1：

Warming up

结合句型复习学过的食物。

通过上一单元的学习，我们已经会用英语说好多食物了。下面我们就来复习一下，看谁说得多。出示小黑板：I’m hungry。

I want to eat。

I like ______。

I don’t like ______。

Step 2：

New concept

1、今天我们再来学习几种水果，相信一定难不倒大家。板书：Lesson 19：

I Like Fruit

依次出示水果图片apple pear orange watermelon

提问：What’s this？

It’s a/an _____。

有些单词学生可以直接说出英语，比如apple，而有些单词学生说出汉语意思就可以，比如西瓜。

在学习单词时按照意——音——形的顺序。先出示图片，熟悉事物特征；然后多读几遍单词，在意的基础上学会音；最后板书，让学生记忆单词的形，也就是单词拼写。在读的时候先齐读，慢慢过渡到个人读。

拓展：apple和orange前面是用a还是用an？为什么？用an，因为apple和orange两个单词都是元音字母开头的。pear和watermelon前面是用a还是用an？为什么？用a，因为pear和watermelon两个单词都是辅音字母开头的。

2、下面我们用刚学的单词来做对话练习。先试着翻译：What do yo like？

I like ______。（你喜欢什么？我喜欢_______。）跟你的同桌做练习。

3、让我们来放松一下。跟我把歌词读一遍。找出歌词中的食物名称。听音乐。

4、休息一会儿就要继续学习了，打起精神来。下面我们学习一组数字，11-15。先来复习1-10，一起说：one，two，……ten。往后数，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen。观察一下，这五个数字有哪些共同特征？与我们学过的1-5有哪些联系？注意teen结尾。发音相似。

数一数，看看每种水果分别有多少个？

提问：How many _____ are there？

There are ______ ______。

同桌练习。

Step 3：

Practice

下面我们来做一个游戏。游戏规则：把全班分成两个组，分别派一个代表来黑板上听写数字，念第一遍时把数字写在圆圈里，念第二遍时把数字划掉。比一比哪组正确率高。

Step 4：

Summary

跟录音读课文。

这节课你有什么收获？

作业：写一写单词和句子。