资料摘要
Lesson4 Have a try 地掌完全小学尚巧巧【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能在四线三格内规范地书写单词：glasses, umbrella, watch, computer, CDs, camera,并能根据图片正确书写所缺单词book。（2）学生能在游戏中询问和回答物品的归属：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 4 Have a try.
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 241
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-05 17:15:00
- 来源学校
- 学校：昭仁街道地掌完全小学
Lesson 4 Have a try.名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 4 Have a try.名师教学视频（文字实录）
正文
Lesson4 Have a try 地掌完全小学
尚巧巧
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能在四线三格内规范地书写单词：glasses, umbrella, watch, computer, CDs, camera,并能根据图片正确书写所缺单词book。
（2）学生能在游戏中询问和回答物品的归属：
Whose ... is this It’s …
Whose … are these
They are …
（3）学生能跟随录音说唱本单元歌谣。
2. 技能目标：
学生能运用所学的句型和单词，进行物品竞猜的活动。
3. 情感目标：
培养学生自我整理物品，根据特征区分物品所属的能力。
【教学重点】
1.学生能将单词：glasses, umbrella, watch, computer, CDs, camera, 等规范地书写到四线三格中，并且根据图片书写一个单词book。
2.学生能在游戏中运用下列句型来询问和回答物品的归属：
Whose ... is this It’s …
Whose … are these
They are …
3.学生能跟随录音说唱本单元歌谣。
【教学难点】
学生能在四线三格内规范地书写单词。
【教学准备】
PPT、卡片、人物头饰，文具实物等。
【教学流程】
Step 1 Warming up and Revision 1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 17:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 241
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_30882
来自：学校：昭仁街道地掌完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 4 Have a try.名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 4 Have a try.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。