Lesson 9 The Palace Museum教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Lesson 9 The Palace Museum 【教学内容】Lesson9 【教学目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,take a picture ,be 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： May I take your picture? Sure!

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 The Palace Museum

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2018-04-02 11:31:00

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学校：靖远县三滩镇联合学校

Lesson 9 The Palace Museum教学设计及课堂实录

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关键词：Lesson 9 The Palace Muse…教学设计及课堂实录

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Lesson 9 The Palace Museum 【教学内容】Lesson9 【教学目标】

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,take a picture ,be 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： May I take your picture? Sure! Be careful! 3.学生能学会一首关于照相的歌曲。

【教学重、难点】

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,take a picture ,be 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： May I take your picture? Sure! Be careful! 【教学准备】

教师：多媒体

学生：预习课文

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、Class opening and review Greeting：How do you feel? Review ：

What do you see on the street/ in the picture? 二、New concept They go to the Palace Museum. How old is the Palace Museum. Let’s listen !

播放光盘。

整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。

What do they do at the Palace Museum. Let’s read and judge.

学生由听变为阅读，通过自读或小组合作读文本，判断正误，检测对课文理解，同时逐步提高阅读能力。

Listen and follow to read. Listen and sing a song. 优美的旋律，不断复现的新知，让学生在轻松愉悦的心境下巩固知识。

三、practice 1.Read the text. 2. Let’s do it! Page 25, talk and write

四、小结

试着归纳故宫的主要信息，并尝试着介绍故宫。

五、布置作业

Copy the key words. 【板书设计】

Lesson 9 The Palace Museum The Palace Museum is beautiful. It’s old. It’s about 600 years old.

May I take your picture? Sure.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 The Palace Museum教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 The Palace Museum》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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