Lesson 8 First, Second, Third优秀教学设计说课稿

第 一 单元

第 8 课

第 学时

第 20-21 页 共

1 学时

课题名称

Lesson8 First, second, third

授课类型

授课时间

教

学

目

标

新授

年

月

日

星期

第

节

知识与技能：1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份。

过程与方法： 1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到简单的英语对话。3. 养成听录音并跟读的习惯。

情感目标：

在每天的生活中试着模仿和运用英语

教

重点：1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second, third, 学

fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, 重

twelfth 难

2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份

点

难点：12个序数词的单词记忆

教学策略

教、学具准备

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及知识拓展

Greeting

Sing a song Twelve months

1 用单词卡复习12个月：Whose 学生说出12复习旧知

Class birthday is in __(January/ 个月

opening and February/ March/ April/ May/ review

June/July/ August/ September/ October/ November /December ) 1. Numbers

课件出示第一部分图片，问：What are

they doing? (Race) Who is the 学生讨论，

winner? What place is the girl in 出示句子Li

the race? Ming is the 从学生生活实际出发，Look at the boy in the red shorts. first. The 引起共鸣，提高学生学What place is he in the race? girl is the 习兴趣

2 强调：first，second, third.板书，second. The New concepts

读单词。

boy in red

shorts is

the third. 课件出示20页表格中的数词表，练

习读一读。

Practice: Listen and do听做游戏

老师说出任意序数词，学生说出下一学生做游戏

个。

3 Practice 4 Class closing

课堂总结与延伸

板书设计

Lesson8 First, second, third first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth

作业设计

教学反思

1.Let’s do it! Pair work. Match 看书21页，and say. 学生两两一2. Let’s play! Find my friend. 组，一名说月份，另一24名学生分成两组，一组拿月份单名说出对应词，一组拿序数词单词，找到自己的序数词。

对应的伙伴，并读出单词

跟唱歌曲

再次播放歌曲Twelve Months

巩固当堂所学知识

巩固12个月