1、认识时、分课件配套优秀｜教案在线预览

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时、分的认识教学内容：苏教版二年级下册第二单元 1.《时、分的认识》学情分析：在日常生活中，时钟虽然很常见，可是对于农村小孩子来说，不是很关心，且农村小孩子在野外顽劣惯了，对学习不感兴趣，对时间还不是很了解，因此，如何提高小孩子的学习兴趣非常重要。教学目标: 知识与技能：使学生通过对钟面的观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识时、分

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2020-04-08 05:47:36

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学校：防城区茅岭乡美丽小学

1、认识时、分课件配套优秀

未知

2020-04-08 05:47:36

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关键词：1、认识时、分课件配套优秀

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时、分的认识

教学内容：苏教版二年级下册第二单元 1.《时、分的认识》

学情分析：在日常生活中，时钟虽然很常见，可是对于农村小孩子来说，不是很关心，且农村小孩子在野外顽劣惯了，对学习不感兴趣，对时间还不是很了解，因此，如何提高小孩子的学习兴趣非常重要。

教学目标: 知识与技能：使学生通过对钟面的观察，认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能正确认、读中面上的表示的时间。

过程与方法：时学生联系用1时、1分、1秒的时间进行的各项活动，初步建立有关时、分、秒的时间观念，体验数学与生活的联系，发展初步的数学思维能力。

情感态度和价值观：使学生在认识时、分、秒的过程中，逐步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，增强与同伴合作的意识，并能主动克服在学习中遇到的困难，获得成功的体验。

教学内容：二年级数学下册第八叶例1及第九/第十叶1-4题

教学重点：认识时针/分针及怎样看钟。

教学难点：怎样确定钟点数。

教具准备：手动时钟一个，一般电子钟一个。

教学过程: 一、

谈话引入：同学们，你们家里有钟表吗？你们会看钟表？你们

早上是什么时间上学的？钟表上的指针是怎样指向的？

二、

进入新课：同学们，今天我们就来学习时间单位：时/分秒

三、

板书课题。时/分/秒

小朋友，请你们打开课本第八页，看一看这两个钟面，说一说，你们看到了什么，跟大家交流一下。

1/这两个钟面都有两条指针，长针是（）针，短针是

（）针。

2/你知道这两个钟的钟面的指针指向吗？各代表多少时间？你能写出这些时间吗？请大家先看一看那些泛蓝的文字，再看一看这个大的钟面下面的写法。

四、

练一练：（一）、先说一说钟面上各是几时，再写一写。第8页（试一试）

（二）、请大家再看到第九页，想一想，做一做

1、先说出钟面上是几时，再写一写。（第9页）

早上几点升旗、几点吃饭、下午几点踢踺子？

五、巩固练习：课本（第10页）

2、在钟面上分别拨出3时、9时、12时（教师拿出手动时钟，让学生演示拨针）。

3、你能给下面的钟面画上时针或分针吗？画一画。（老师巡视检查，抽检、订正。）

六、课堂作业：第10页

4、下面的计算，你能在1分钟内完成吗？开始练习。

七、课后总结：

同学们，今天你们通过学习，认识了钟表，同时知道了时间的写法。通过练习，你们也知道1分钟时间能干什么了。今天晚上就请你跟你们的爸妈共同完成一项作业。

八、课后作业：写出1—7口诀表，让爸妈帮助看要多少时间。

板书设计：

时分

当时针指向几点，分针指向12时就是几点；当时针指向超过几，而未到下一个数字时，就是几点几分。

关于本教案的常见问题

Q：1、认识时、分课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识时、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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