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从化区温泉镇中田小学二年级1班数学科备课记录表第六单元第6 课时课型:新授课备课人:知识点分解评价要求典型知识(包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行)用乘法解决问题根据乘法的意义和7的乘法口诀解决问题;根据乘法的意义和8的乘法口诀解决问题。学会根据乘法的意义,解决生活中有关求总

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解决问题(例3)精品学案

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解决问题(例3)精品学案

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关键词:解决问题(例3)精品学案

正文

从化区温泉镇中田小学

二

年级

1班数学科备课记录表

第

六

单元第

6 课时

课型:

新授

课

备课人:

知识点

分解

评价要求

典型知识(包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行)

用乘法解决问题

根据乘法的意义和7的乘法口诀解决问题;根据乘法的意义和8的乘法口诀解决问题。

学会根据乘法的意义,解决生活中有关求总价是多少的实际问题,初步渗透“单价×数量=总价”这一数量关系。

1、书本P78页的例3 买3个铅笔盒,一共多少钱?

教学过程

一、创设情境、复习引入

1、口算:

2×7= 3×8= 8×5= 7×4=

5×7= 4×8= 8×3= 5×6=

2、课件出示例3:小军和小红一起逛超市,在超市的文具专柜有许多的文具:文具盒每个8元,铅笔每支3元,橡皮每块2元,日记本每本4元……

二、提出问题、解决问题

1、看一看、说一说

仔细观察图,并说说图意

2、提出问题

师:你能根据这幅图提一个用乘法解决的数学问题吗? 汇报:如

文具盒每个8元,买3个文具盒,一共多少钱?

3、解决问题

想一想:知道了什么?要解决什么问题?怎样解答?

汇报:

(1)如第一个问题中知道文具盒的价格是8元,要买3个,要求一共多少钱?3个文具盒就是求3个8元是多少元?。可以用乘法来解决。

小结:求3个文具盒的价钱总数,可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

三、巩固练习

1、比一比、算一算

练习十九第2题:看谁算的又对又快。

要求:认真审题,将+、×看清楚。

2、看图列算式

练习十九第1题。

3、解决问题:买东西

练习十九第3、4、5题。

四、拓展性学习

1、找找生活中有哪些问题可以用乘法解决。

2、小兰买3块橡皮,每块橡皮3角钱,小兰一共花了多少钱?妈妈

给了她1元钱,应剩下多少钱?

五、总结

今天你有什么收获?

知识起7、8的乘法口诀。

点

知识生根据乘法的意义,解决生活中有关求总价是多少的实际问题,初步渗长点

透“单价×数量=总价”这一数量关系。

常考题参考书本P79第3、4题。

型

题组

训练方式及反馈功能

形式

一、基本练习

看谁算的又对又快。

要求:认真审题,将+、×看清楚。

独立完成,开火熟练乘

车对答案。

法口诀,训

训练学

练

生认真题

二、对应练习

审题的组

习惯。

独立完成,同桌

互改。

熟悉乘

法的意

义。

三、综合练习

运用乘学生找出已知条法的意件和要解决的问义和乘题。

法口诀

解决问

题。

四、拓展练习

用乘加小组讨论。

方法解决实际问题

作

业

布

置

1、一斤苹果7元,小丽买8斤苹果,需要多少钱?

2、一本童话故事书6元,买8本需要多少钱?

3、一袋糖果要3元,买7袋糖果共要多少元?

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