解决问题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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7、小数的初步认识解决问题教学内容：一位小数的加、减法，（第99页练习二十一，第6题、第7题）教学目标: 1、知识与技能：进一步掌握一位小数的加法，减法计算，并能较熟练地进行运算。2、过程与方法：能运用小数加、减法的知识解决日常生活中简单的实际问题。3、情感态度与价值观：培养学生的抽象概括能力，迁

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-24 15:44:00

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学校：第二实验学校

解决问题教学设计(第一课时)

未知

2018-05-24 15:44:00

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关键词：解决问题教学设计(第一课时)

正文

7、小数的初步认识

解决问题

教学内容：一位小数的加、减法，（第99页练习二十一，第6题、第7题）

教学目标: 1、知识与技能：进一步掌握一位小数的加法，减法计算，并能较熟练地进行运算。

2、过程与方法：能运用小数加、减法的知识解决日常生活中简单的实际问题。

3、情感态度与价值观：培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。

教学重点：熟练地进行小数加、减法计算。

教学难点：运用小数加、减法的知识解决日常生活中简单的实际问题。

教学过程：

一、复习引入

1、提出问题：月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

一、

3元

5元

2、学生：讨论交流，展示自己的答案。

二、引入情境，解决问题

1、多媒体展示：一家商店里各种商品标有价格。

2、提出问题。

（1）一个篮球和一个排球，一共多少钱？

（2）一个篮球和一个足球，一共多少钱？

（3）一个羽毛球拍比乒乓球拍贵多少钱？

（4）20元钱，能买到什么东西？

3、你还能提出什么问题？要求学生也能从简单问题入手，（学会判断加法的进位与不进位，减法的退位与不退位计算。）

三、巩固练习

1、货车自重2.8吨，车上标着载货量6吨。这辆货车在经过某路进行称重检查时，显示屏显示8.7吨。那么，它是否超载了？

2、某超市蔬菜标价：西红柿每公斤6.3元、黄瓜每公斤5.3元、油菜每公斤4.8元、胡萝卜每公斤4.7元、土豆每公斤3元.小雪带15元钱，她想买1公斤黄瓜、1公斤油菜、和1公斤胡萝卜，请问:她带的钱够吗？

3、下表是小明和他爸爸订做衣服用布的米数。

爸爸

小明

上衣

2.4米

1.8米

裤子

1.3米

0.9米

合计

（1）请把表格填完整。

（2）你还可以提出什么数学问题？请解答出来

四、总结：说一说小数加、减法的计算要点。

（1）小数点对齐。

（2）按整数方法来计算，注意进位加与退位减的计算。

五、课堂检测

学生独立完成教师印发的测试卷。

作业布置：第99页练习二十一，第6题、第7题。

板书设计：

解决问题

小数加减法的计算要点：

（1）小数点对齐。

（2）按整数方法来计算，注意进位加与退位减的计算。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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