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关键词：整理和复习教学实录

正文

分数应用题的常见类型（一）

复习课

八里岔中心校

六年级二班

宋敏

教学目标：

1、分类复习，使学生理解分数乘、除法应用题的相同点与不同点，能准确解答应用题。

2.加深学生对分数乘除法应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力。

教学重点：理解分数乘、除法应用题的异同点，会正确解答。

教学难点：能正确解答分数乘、除法应用题。

教学过程：

准备上课：同学们今天天气比较热又容易犯困，所以老师给大家准备了一份礼物，是你们之前提出来想要的哦，千万不要眨眼睛，一起来看看……PPT展示，

这下瞌睡都跑了吧？

好我们准备上课！（起立……）

（1）今天的课开始前我的先考考大家：课前两分钟。（培养学生的口算能力）采用开火车的方式依次快速口答。ppt展示：

（2）看来同学们都很棒，分数乘除法的口算都很厉害，那你们还会用分数乘除法解决问题吗？今天我们就一起来复习分数应用题中几种常见类型的解决问题。（板书课题：分数应用题（一））

（3）课前老师给你们布置了一项小任务，都准备的怎么样了？

谁愿意跟大家分享一下你整理的知识？

闯关必备知识: a、分数应用题由哪几个基本数量构成？（单位“1”的量，分率，或者

部分量）

b、解答分数应用题的关键是什么呢？

c、分数应用题可以分为哪几种类型？

由学生上台展示。

（4）同学们总结的很好，那么这些闯关必备知识都知道了，我们就一起开始我们的闯关游戏吧。

（5）ppt出示：第一关

火眼金睛

“找单位“1””

并说说它们之间的数量关系！

10个小题依次找学生回答。

（6）同学们都很厉害啊。那么你们从中发现了什么？

ppt出示：我发现了找单位“1”的小秘密……

让学生来说一说……

总结：“比”、“占”、“是……的”、“谁的”、“相当于”、“等于”……等这样的特殊的字后面的所表示的量，就是单位“1”。

（7）同学们单位“1”，我们都会找了，恭喜你们这一关通过了，那老师给你们增加点难度，在考考你们：进入第二关

闯关能手：连一连（ppt展示题目），学生看清题目要求，思考并回答。

师：通过这些题你发现了什么？

（8）这一环节让学生分组讨论，你们觉得做这样的应用题时，我们应该怎么样做呢？有没有什么好的方法呢？

学生讨论并总结，汇报。

师总结ppt展示：解题技巧

1、看清分率。2、找准单位“1”的量。

3、确定单位“1”是已知还是未知？

4、

单位“1”的量×分率=分率对应量

（分率对应量÷分率=单位“1”的量）

（9）很好，我们既然总结了做题的方法，那么我们来试试能不能适用下面的这些题。进入第三关：能力提升

ppt：出示练习题

1、根据列出的算式补充不同的条件。

2、小明每天看12页故事书，看了5天，还剩下全书的

，这本故事书共有多少页？

1103、某校新建一幢教学楼，实际投资了126万元，比计划节约了

，计划投资是实际投资的几分之几？

（10）师：这节课你学会了什么？你想说些什么？（收获、感受、疑惑……）

ppt 展示：（分数应用题的基本类型归纳）

（10）思考：本节课分数的应用题的解题方法适用于百分数吗？

资料摘要

整理和复习教学实录

整理和复习教学实录

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文档信息

作者信息

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