Lesson 8 First, Second, Third教案设计｜教案在线预览

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Teaching aims：知识与能力：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth及race 2.学生能理解并运用下

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 First, Second, Third

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2018-05-01 16:18:00

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学校：蔚县西和营镇祁家皂小学

Lesson 8 First, Second, Third教案设计

未知

2018-05-01 16:18:00

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关键词：Lesson 8 First, Second, …教案设计

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Teaching aims：知识与能力：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth及race 2.学生能理解并运用下列句子：The boy in red shorts is the third. 过程与方法：通过游戏，合作等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

情感态度：

关注学生需求，喜好，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，促进学生综合语言运用能力的发展。

Teaching procedures: 一．

Warming up 1.

greeting

listen to the song (歌曲导入，调动活跃的课堂气氛) 二．

New concepts: 1.

review the twelve months(复习检查，激发学习兴趣) 2.

look at the picture, then get to know who the first is. Teach first, second, third.(课件展示比赛场景，引出新课并进行练习) 3.

let’s say the numbers from one-twelve, then change them into first-twelfth.(让学生讨论比赛成绩从而学习序数词，并与基数词比较从而总结序数词记忆规律) 4.

listen to the tape and follow it.

三. Practice

1.play a game to practice.(通过游戏巩固新知)

2.pair work, match and say.(再次巩固新旧结合) 四．Exercise 1.The girl is the ____(two, second)in the race. 2.The boy____(in, on)red shorts is my brother. (当堂检测帮学生巩固拓展知识) 五．Summary What you have learned in this class. 六．Homework 1.remember the numbers fluently. 2.remember the new words, phrases and sentences. 3.do the exercise book. 板书设计：

Lesson 8 First, Second, Third race

the+序数词

first

The boy in red shorts is the third. second third

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 First, Second, Third教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 First, Second, Third》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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