宽带网优秀说课稿

教学目标

1.积累诚信名句,陶冶高尚情操。

2.积累语言,感受汉语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感。

教学重难点

重点:积累诚信名句,理解带“信”字的词语的意思,并会运用。

难点:理解诚信名句的含义。

一、导入新课,激发兴趣

导入:诚信是中华民族的传统美德。通过本组课文的学习,我们感受到了诚信的重要。自古以来,就有很多关于诚信的论述。今天,我们来共同学习几条诚信的名言。

二、读诵结合,内化积累

1.学生自由读“日积月累”的内容,做到读通,读顺。

2.学生汇报读,教师对难读的内容适当点拨。

3.师生交流一下名句的大意。

言必信,行必果。(说话一定要守信用,做事一定要果敢。)

与朋友交,言而有信。(既然答应人家,就应该尽自己最大的努力,争取做到。)

己所不欲,勿施于人。(自己不想要的东西,切勿强加给别人。)

精诚所加,金石为开。(比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。)

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。)

4.学生背诵积累。

5.拓展诚信名言。

人而无信,不知其可也。——《论语·为政》

你必须以诚待人,别人才会以诚回报。———李嘉诚

对自己真实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助

6.小结:我们不仅要积累背诵诚信的名句,更要理解其内涵,做一个诚信的人。

三、感受趣味,积累语言

1.过渡:中国语言博大精深,丰富有趣。下面我们一起来感受一下。

2.学生自由读“趣味语文”中有关“信”的语句。

3.分别用带“信”字的词语说一句话。

4.游戏积累。教师出示语句的前半部分,学生抢答带“信”字的词语。

如,确实地相信叫——确信,非常地相信叫——深信……

5.课外拓展,深化认识。

(1)你还知道哪些这样的词语?说一说。

(2)师出示带“言”字的词语。学生读一读。

说“言”

预先说出的关于将来要发生什么事情的话叫预言。

坦诚表白的话叫直言。

直爽地规劝人改正过错的话叫诤(zhènɡ)言。

分别时说的或写的勉励的话叫赠言。

应允别人的话叫诺言。

含有劝诫和教育意义的话叫格言。

6.小结:汉语语言丰富,类似这样的词语还有很多。同学们平时多读书,多积累,一定会有更多有趣的发现。

四、总结全文,延伸兴趣

这节课,我们学习积累了诚信名句和带“信”字的词语,丰富了语言。希望同学们今后多关注祖国汉语文字,多学习,多积累,多运用,不断提高自己的语文水平。

教学反思

本节课的核心内容就是积累。一是通过多种学习方式进行积累。如阅读积累,诵读积累,运用积累,游戏积累,在丰富的学习活动中,内化积累。二是注意拓展积累。通过学生汇报和教师展示的方式,拓展学习内容,让学生感受中国语言的丰富,激发学习和积累的兴趣。