1、有余数的除法（1）优秀教案｜教案在线预览

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有余数除法的取商策略一、常规积累1.你能直接写出答案吗？2.认真审题，列出算式并口答。(1) 二（5）班有50张彩纸，每包装6张，可以装多少包，还剩几张？(2) 做一个灯笼用6张纸，有50张纸，能做多少个灯笼，还剩几张纸？二、核心推进开学第一单元我们学习了有余数的除法，同学们掌握的都不错！遇到解决问

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所属课文：1、有余数的除法（1）

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2018-05-25 10:40:00

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学校：淮安市盐河中心学校

1、有余数的除法（1）优秀教案

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2018-05-25 10:40:00

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关键词：1、有余数的除法（1）优秀教案

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有余数除法的取商策略

一、常规积累

1.你能直接写出答案吗？

2.认真审题，列出算式并口答。

(1) 二（5）班有50张彩纸

，每包装6张，可以装多少包，还剩几张？

(2) 做一个灯笼用6张纸，有50张纸，能做多少个灯笼，还剩几张纸？

二、核心推进

开学第一单元我们学习了有余数的除法，同学们掌握的都不错！遇到解决问题的时候都能认真审题，仔细分析。如果我把这两道题目的问题改变一下，又该如何解答呢？

出示更改后的题目：

(1) 二（5）班有50张彩纸

，每包装6张，可以装多少包，还剩几张？（全部装入袋中，至少要用几个袋子？）

(2) 做一个灯笼用6张纸，有50张纸，能做多少个灯笼，还剩几张纸？(最多可以做多少个灯笼？) 横向沟通，问题：这两题有什么不一样？

预设：

生1 因为全部装入袋中，余2张彩纸也要装一包，所以至少要用9个袋子。

生2 余下来的纸不够做一个灯笼。

纵向沟通，这两题得数一样，而右面的两题的结果却不一样，你觉

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得取商的方法有什么不同？同桌互相说一说。

命名：余数占一份，商就要加1，这个方法就叫“进一法”；余数不够一份的，去掉余数，这个方法就叫“去尾法” 揭示课题：“进一法”

“去尾法”这就是我们今天学习的《有

余数除法的取商策略》

儿歌：生活实际见余数，有时需要加一份，有时可能去余数，灵活处理要动脑。

三、巩固练习

1.快速反应，说出怎样取商。

（1）小盒牛奶每盒3元，李红用20元钱，最多可以买几盒？

（2）有23人准备乘坐缆车，每辆缆车限坐4人，至少需要几辆缆车？

（3）有44个南瓜，小兔子要把它们带回家，每次只能带5个，至少几次能全带回去？

（4）李叔叔带50元去采购玩具小手枪，每把手枪9元，最多可以买几把？

（5）50个乒乓球，每盒最多装8个。全部装完需要几个盒子？

（6）有11米布，每2米做一条裤子，能做几条裤子。

问题：我们什么时候用“进一法”或“去尾法”呢？

数学小知识：一般情况下，裁剪的题目，做衣服、裤子、做绳子、扎花等用“去尾法”。一般情况下，乘车、坐船、装东西等用“进一法”。

2.题组训练。

左（1）一本书有75页，小华每天看9页。要几天才能把这本书看完？

（2）一块橡皮9角，4元最多可以买几块橡皮？

右（1）一人玩一次旋转木马需8元，60元最多可以让几名同学玩？

（2）陈老师带16名同学去春游，每辆车限坐6人，需要租几辆车？

3.自主编题，同桌说一说，指名汇报。

四、总结

通过今天的学习，你有什么收获？

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关于本教案的常见问题

Q：1、有余数的除法（1）优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、有余数的除法（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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