Lesson 23 An Email from Li Ming第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：Lesson 23 An Email from Li Ming 一、教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写新词汇。2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： I had a great time... 3.能读出四个句子中的两词连续。4.能学会并能唱一首新歌谣。二、重点、难点：基

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所属课文：Lesson 23 An Email from Li Ming

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Lesson 23 An Email from Li Ming第二课时教学设计

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关键词：Lesson 23 An Email from …第二课时教学设计

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教学内容：Lesson 23 An Email from Li Ming 一、教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写新词汇。

2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

I had a great time... 3.能读出四个句子中的两词连续。

4.能学会并能唱一首新歌谣。

二、重点、难点：

基本句型结构：I had a great time...和chant 三、教学准备：教学课件

四、教学过程：

Class opening and review 1、Greeting。

2、Review the words 3、New concepts

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

4、Practice：

先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如附加图片等。）教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

5、Conclude 6、Class closing

Homework：Do the activity book 五、板书设计

Lesson 23 An Email from Li Ming had-have liked-like jumped-jump was-is were-are 六、课后反思

本节课中有一个chant 但是好多同学碍于面子，害羞不敢唱，所以在日常学习中要多给与肯定和鼓励。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 23 An Email from Li Ming第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 23 An Email from Li Ming》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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