二、速度教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

弘陶文化——勤勉执着（教学篇）宝应县小官庄镇中心初中公开课教案开课人：袁志芹课题速度课型新授授课日期11 月21 日课时1—1 1、知识目标：（1）知道速度是描述物体运动快慢的物理量理解速度定义和单位。教学目标（2）初步学

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、速度

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-30 17:13:00

来源学校

学校：宝应县小官庄镇中心初级中学

二、速度教学设计实例

未知

2019-06-30 17:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二、速度教学设计实例

正文

弘陶文化——勤勉执着（教学篇）

宝应县小官庄镇中心初中公开课教案

开课人：袁志芹

课题

速度

课型

新授

授课日期11 月21 日

课时

1—1 1、知识目标：

（1）知道速度是描述物体运动快慢的物理量理解速度定义和单位。

教学目标

（2）初步学会用速度公式进行简单的计算。

2、技能目标：培养学生的动手能力，巩固长度、时间的测量，初步了解测量速度的方法。

3、情感目标：培养学生的学习积极性、爱国主义精神，耐心细致的学习习惯。

教学重难点

重点：

对于速度这一物理量及其单位的理解

难点：

速度的测量、物理计算题的规范化及单位换算

课前准备

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

旁注

自助学

学生课前完成导学案自主学习部分。

群助学

一、导入新课

比较两个纸锥下落的快慢，找找生活中还有什

么情况需要比较物体运动的快慢并说说你是如

何比较物体运动快慢的？

二、新课教学

1、观看比赛时你是如何比较快慢的呢? 结合生（1）小组讨论、小组展活中你了解的事例，你还知道有哪些方法可以示；

比较物体运动的快慢？

（2）看视频分析两种方提出新的问题：这两种方法能适用于所有的法；

快慢比较吗？

问题：学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥学生讨论方案并找出更运会一万米比赛冠军的成绩是28min, 他们谁适合思维习惯的方案

跑的快呢?

2、让学生通过课前的预习回答：为了描述物体

运动快慢，物理中引入了一个什么物理量？这小组适当讨论（也可花个物理量如何定义的？公式及单位怎样？

一点时间看书本109（1）速度的意义、定义、公式、

页）

（2）单位（基本单位：米/秒

常用单位：看书本109页了解一些厘米/秒

千米/时）

物体速度的大小。

弘陶文化——勤勉执着（教学篇）

（3）找出1m／s和1km/h的关系（重在推理

过程），以便于推理其他的速度单位。

3、速度的测量。

分组实验

〖学生活动〗测量纸锥下落的速度

〖方

案〗①要测量纸锥下落的速度，你认为

要测量那些物理量？

各小组交流：

②你选择的实验器材：

为了更精确的测量速

③把测量到的数据填写在下面的表格里，并计度，你计划在实验过程算出纸锥下落的速度。

中如何安排测量细节，次下落下落减小测量误差？

数

高度时间速度

/m /s /m•s-1

4、以一位同学的数据为例计算速度，强调格

式。

（1）用物理符号梳理已知条件

（2）用物理符号明确待求量

（3）选好公式或构建方程

（4）代入对应数据，不漏单位

板演，分析

（5）计算结果，不用分数

（6）复核，对结果作说明

5、例题训练：如图所

示描述了一辆汽车在

沪宁高速公路上行驶

的情形。如果汽车速

度不变，到达上海需

要多少时间？

三、知识回顾

四、课堂达标

教

后

记

关于本教案的常见问题

Q：二、速度教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二、速度教学设计实例