大腿、胸部接球教案2

大腿、胸部接球教学设计(水平四

)

一、指导思想

本节课体据《体育与健康课程标准》的要求，树立健康第一的指导思想，遵调“课堂应适合

学生”的课堂理念。结合中年级学生心理和生理以及认知规律等特点，以学生发展为本，以

互动学习为重点，注重全体学生的参与和合作学习，让学生获得最大的自主学习的空间，让

学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创；采用评价内容和方式的多元

化，让学生的所知、所能得到充分的表现，通过评价，对学生的团队意识主动参与意识进行

培养，以及形成团结协作。互帮互助、共同进步的优良品质，力求让学生在学习活动中获得

最大的成功和快乐。

二、学习目标

1、学生初步学会大腿、胸部接球技术的动作方法

2、发展学生的身体协调性，灵敏性以及对球的控制能力。

3、培养学生的参与意识，团队协作与竞争意识，以及勇敢，顽强、不怕困难的优良品质。

三、重点与难点

重点：掌握接球的部位。

难点：接球目标要准调，力度要适中。

四、教材分析

足球中的接球也称“停球”，是足球运动基本技术的一种，比赛中可用除手和手臂以外的脚、大腿、腹部，胸部头等部位接球，通常以脚为主。尤以脚弓和脚外侧使用最多。可分接地滚球，接反弹球和接空中球等。接球时运用推压撤引等动作，将来球调整到有利于连接下一步动作(如传球、射门、带球等)的位置上。

五、学情分析

七年级级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩

运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象仓遗力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学好规律，让学生在学习过程中去探讨，

1

班别：七年级

人数：

27

水平：

四

授课教师：

范祥敬

1学***腿、胸部接球技术

教2发展身体素质的练习：耐力

材

教足球场半个

具

足球18个

标志物10个

课次

1 教

1、知识传授目标：通过教授大腿、胸部接球的基本技术使学生基本掌握停球技术

学2、能力培养目标：通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质

目3、情感教育目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

标

部分

练习分量

课的内容

次数

时间

强度

组织教法与要求

教学意图

开始部分

1、

体育委员整队、清查并报告人数。

2、

师生问好。

3、

宣布本课内容、任务及要求。

4、检查着装、安排见习生。

5

要求：

1、集合做到快、静、齐。

2、精力集中、精神饱满。

3、见习生随堂听课。

如图一

1、学生成四排一臂距离散开。

如图二

2、徒手操组织教法：

①教师示范讲解，叫口令领操。

②学生听口令统一练习，动作准确、到位、整齐。

③每节4×8拍。

如图三

3、组织体育游戏

游戏规则：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。

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Δ

图一

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* * * * * * *

Δ

图二

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Δ

图三

1

准备部分

1颈部运动

2扩胸运动

3腰部运动

4全身运动

5正压侧压腿

6各种韧带的静力性拉伸练习

7各种加速跑练习

“贴人游戏”

要求：声音洪亮，精神饱满

1．

服装要求

2．认真听讲

3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两

1

1

10

7

小

⊙

2

练习分量

部课的内容

次时强分

数

间

度

1

8 中

基

本一、学习

部大腿、胸

分

部接球

小

1

二、耐久

11 中

跑训练

进行莱格

尔跑

三、教学

比赛

1

组织教法与要求

一、组织：全班两人一组一球，同时进行练习。

二、教法：

1、

讲解大腿、胸部停球技术。

2、

给学生做正确示范动作。

3、

学生练习时巡回指导，纠正错误动作。

4、

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米

三、组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。

四、组织：全班男女各分两队进行比赛。

教学意图



5米



练习方法：两人一组，每组一球，一人抛球一人停接球，两人反复练习。

3

拓展部分：素质练习

1、仰卧起坐；

2、深蹲起。

一、放

松活动

拍揉肩部、手臂、结大、小腿

束

部二、课

分

堂小结

三、布

置课外作业

四、安

排收归器材

五、下课

师生

道别

双基预计

1

5

3

1 素质练习：

一、1）教师做仰卧起坐示范。

2）教师组织学生进行分组练习。

男生30次/组*2 女生20次/组*2 如图四

二、1）教师做深蹲起示范。

2）教师组织学生进行分组练习。

中

男生20次/组*2

女生20次/组*2

如图五

小

组织：四列纵队站立，按音乐的节奏每位学生为前面的同学进行按摩放松。

如图六

图四

图五

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Δ

如图六

80%-85%的同学能掌握技术动作。

平均心率

120/分

运

动

密

度

全课：40%-45%

基本：40%-45%

小结

强度大

指数

运动量曲线预计

这次课较好的完成了本课教学目标，学生上课积极性高。

4