三、凸透镜成像的规律优质课教案内容｜教案在线预览

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《探究凸透镜成像规律》教案一、教学目标（一）、知识与技能1．知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。2．通过实验理解凸透镜的成像规律。3．通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理实验中归纳科学规律的方法。（二）、过程与

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所属课文：三、凸透镜成像的规律

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三、凸透镜成像的规律优质课教案内容

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《探究凸透镜成像规律》教案

一、教学目标

（一）、知识与技能

1．知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。

2．通过实验理解凸透镜的成像规律。

3．通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理实验中归纳科学规律的方法。

（二）、过程与方法

1．通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义

观点。

2．通过探究活动，运用实验法、观察法、探究法、讨论法进行探究实验，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。

（三）、情感态度与价值观

1．注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣. 2．通过照相机、幻灯机等的教学，使学生基本掌握照相机的使用，使学生会用照相机拍自然风景，培养学生的审美情趣。

二、教学重点与难点

对凸透镜成像规律的理解和认识。

指导学生在探究过程中，得出必要的实验结论。

三、教学设计

（一）、复习及引入新课

复习基本概念及三条特殊光线，侧焦距的方法。

（二）、新课讲授

1、介绍和复习几个术语：物距、像距、焦距、二倍焦距、实像、虚像。

2、先用flash展示凸透镜成像规律。

此过程要让学生关注物距、像距、像和物的大小关系。

3、再用三条特殊光线作光路图得出规律。

此过程要让学生注意规范作图。

（三）、小结

引导学生完成表格的填写，自己发现规律，联系实际，找出几种成像的应用，大家交流，编成口诀。

（四）、练习

引导学生完成例题、练习题。（五）、作业

完成练习册本节练习。

关于本教案的常见问题

Q：三、凸透镜成像的规律优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、凸透镜成像的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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