二、汽化和液化名师教学实录｜教案在线预览

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第二章汽化与液化一、布置任务1.了解什么叫汽化及汽化会吸热的特点；2.知道汽化有蒸发和沸腾两种方式，了解蒸发沸腾的相同点和不同点；3.了解影响蒸发快慢的因素，能用来解释生活中的一些现象。4.知道沸点，尝试将生活中和自然界中的一些现象与物质的沸点联系起来；二、自主学习1._____叫汽化，汽化有两种方

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所属课文：二、汽化和液化

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2019-06-19 14:28:00

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学校：仪征市金升外国语实验学校

二、汽化和液化名师教学实录

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2019-06-19 14:28:00

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关键词：二、汽化和液化名师教学实录

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第二章

汽化与液化

一、布置任务

1.了解什么叫汽化及汽化会吸热的特点；

2.知道汽化有蒸发和沸腾两种方式，了解蒸发沸腾的相同点和不同点；

3.了解影响蒸发快慢的因素，能用来解释生活中的一些现象。

4.知道沸点，尝试将生活中和自然界中的一些现象与物质的沸点联系起来；

二、自主学习

1._____叫汽化，汽化有两种方式：___和____；

2.在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由___态变为___态，这种状态d的变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由__态变为__态；

3.烧开水时，要想水能继续沸腾，必须不断给水_____。

三、组内交流、质疑展示

考点一影响蒸发快慢的因素

引入：如何将湿衣服快速晾干？

【思维点拨】

由（1）将衣服放在太阳底下晒（2）将衣服摊开来晒（3）把衣服放在有风的地方得出影响蒸发快慢的三个因素：（1）液体温度（2）液体表面积（3）液体表面空气流动快慢

【名题选练】下列措施中，能使蒸发变快的是（）

A．把蔬菜用保鲜膜包好并放入冰箱 B．给墨水瓶加盖

C．用电热吹风将湿头发吹干 D．把新鲜的柑桔装入塑料袋

考点二水沸腾时的现象

【提出质疑】通过日常生活常见的烧水现象：水在沸腾时温度是多少？气泡大小是怎样变化的？声音又是怎样变化的？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？引发学生的思考。

【思维点拨】通过让学生自己动手做实验以及对实验现象的观察，了解沸腾前后水温的变化、气泡大小水以及声音的大小的变化，知道沸点的意义以及在标准大气压下水的沸点。

四、反思提炼

1.农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？

答：这样做可以提高粮食水分的温度,加快表面空气流动速度,增大了表面积,从而加快了粮食中的水分蒸发,使粮食干得更快.

2.请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（）

T t t T t T t

五、训练提升

当甲中的水沸腾时，乙中的水是否沸腾？为什么？

关于本教案的常见问题

Q：二、汽化和液化名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、汽化和液化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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