常见传染病的预防优质课教案推荐

结核病防治

导入：观看《红楼梦》黛玉之死片段，提问这是什么人物，怎么死的，得的什么病？

学生回答，引入肺结核，讲解结核是由结核杆菌感染引起的一种慢性传染病。

（一）观看结核杆菌图片，讲解结核病及严重性。

结核病：又叫“痨病”，是由结核杆

菌感染引起的一种慢性传染病，结

核杆菌可以侵害人体的各种器官，

以肺结核多见（约占80%）。

2016年我国肺结核发病836236 人，死亡2456人。在我国法定

报告甲乙类传染病中发病和死亡

数排在第2位。

（二）肺结核的危害有哪些？

对个体健康危害严重，如果发现不及时或治疗

不彻底，反复恶化和播散，会对肺组织造成严重

损害，甚至引起呼吸衰竭和死亡，给患者和家庭

带来沉重的经济负担。

是一种呼吸道传

染病，对公众健康

造成严重威胁。

（三）怎样发现和诊断肺结核？

症状：咳嗽、咳痰两周以上，咳血或血痰是肺结核的主要症状。

其他常见症状包括：胸闷、胸痛、低热，夜间出汗乏力、食欲减退、体重减轻等。

出现上述症状，或类似症状是应及时到医院或疾控中心就诊。

（四）传染性

1、传播途径：

活动期的排菌（也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道

传播。

2、常见问题：

a、吸入结核杆菌一定会发病吗？

回答：不一定，由健康状况决定，身体健时一般不易发病，身体抵

抗力差时容易感染。

b、与肺结核病人一起吃饭会传染吗？

回答：一般来说，结核病不会通过吃饭经口传染，但吃饭时对方咳嗽、

打喷嚏和大声说话时，可能产生飞沫，造成感染。

（五）在学校如何预防肺结核？

1、积极发现并治愈在校

学生中的肺结核病人。

2、

努力改善学生的学习

和生活环境，对教室和集

体宿舍要经常通风换气，

保持室内空气新鲜。

3、养成良好的卫生习惯，在

咳嗽、打喷嚏的时候应该将

手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避

免结核杆菌通过飞沫传染其

他人。

4、加强体育锻炼，规律生活，

加强营养，增强机体抵抗力，

尽量减少发病机会。

（六）预防疫苗

卡介苗是一种失去致病力，但保留了抗原性的结核菌，能刺激机体产生对结核病的特异免疫力，所以接种过卡介苗的儿童也会出现结核菌素阳性。

结核菌素

结核菌素是一种由结核菌培养滤液制成、只含结核菌蛋白、不含结核菌体的生物制品。目前我国常用的结核菌素为结核菌的纯蛋白衍生物，简称PPD。

感染结核菌一段时间后，结核菌素即可显示阳性反应。其中自然感染的结

核菌素反应甚至可保持终生阳性，而未感染过结核菌的人即使多次试验也不出现阳性反应。基于这一原理，结核菌素被广泛用于结核病流行病学调查、监测结核感染、结核病的鉴别诊断、选择卡介苗接种对象及考核接种效果，还可以用于判定人体的细胞免疫能力。但未接种卡介苗的3岁以内儿童出现结核菌素阳性时，即便胸部x线正常，也应高度怀疑其体内有活动性结核病灶。相反，免疫力低下者即便是得了结核病，结核菌素试验仍可能出现阴性反应结果。

（七）世界防治结核病日

1、“3.24世界防治结核病日”的由来

1882年3月24日是世界著名的德国科学家科赫氏在柏林宣读发现结核菌的日子。在1982年纪念科赫氏发现结核菌100周年时，世界卫生组织（WHO）和国际防痨和肺病联合会（IUATLD）共同倡议将3月24日作为“世界防治结核病日”。以提醒公众加深对结核病的认识

2、“世界防治结核病日”的意义

“世界防治结核病日”主要的目的是动员公众支持加强在全球范围的结核病控制工作，使人类历史上最大的杀手一结核病能得到及时的诊断和有效的治疗。

3、双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持，另一条代表患者对自己的疼惜。

祝同学们：身体健康，学习愉快！