小白船主要内容及教案内容

课 题

《小白船》

教学内容

学唱新歌《小白船》

教 师

董远琴

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了教材分析

少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

1.通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐教学目标

活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

3.通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。用乐器、舞蹈等形式，丰富歌曲的表现力，体验合作的快乐。

教学重点：

教学重难点掌握三拍子的特点，学会用优美的声音演唱《小白船》。

及解决措施

教学难点：

调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用乐器、舞蹈对歌曲进行表演。

教学具准备

多媒体、钢琴

教学环节

及时间

教学行为及内容

1、师生用音乐问好。

2、师：教师演示二拍子和三拍子不同的击排方式，感受强弱规律。

生：模仿，并感受。

一、组织教3、听音乐，判断歌曲是属于二拍子还是三拍子？（三拍学，导入新

子) 课。

4、教师讲解三拍子是三角形划拍，强弱规律由学生根据老师的表现自己总结。

A师先做示范，强拍击掌，弱拍点手心表现强弱规律。请学生思考，是什么样的强弱规律，你还能用怎样的身势动二次备课

作表现三拍子的强弱规律？

B请学生回答，展示自己想出来的声势动作。师激励评价

5、用声势动作感受三拍子强弱规律。

（一）感知歌曲

过渡：刚才我们听到的这首音乐就是今天我学要学习的歌曲，歌名是《小白船》。

1、介绍歌曲背景。

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。

2、初听歌曲，感受歌曲。仔细聆听歌曲内容，思考小白船指的是什么？月亮上有什么？

二、出示课3、教师范唱，学生再次感知。

题，学习歌4、复听歌曲，随音乐小声哼唱，并思考歌曲的情绪是怎曲。

样的?一共可以分为几个乐句？

（二）学唱歌曲

1、跟琴，学唱歌曲旋律。

2.

加入歌词，轻声视唱。

3.

完整演唱歌曲第一段。

4.

随琴学唱歌曲第二段。

5.

完整跟琴演唱歌曲；教师纠正未唱准的部分。注意一字多音和一音多字唱法。

6.演唱时,气息悠长、连贯,一字多音处要圆润,长音时值应唱足,用优美的歌声表现歌曲安静、柔美的意境。

7．教师与学生随伴奏音乐有感情的齐唱歌曲。

老师觉得单是这样演唱好像并不尽兴，如果能来点其他的表现形式那就更好了。请你们打开任务卡，在组长的组织三、小组合作，创编活下，有序完成任务。

动

1、小组合作练习，教师巡回指导。

2、学生展示练习成果，激励评价。

3、学生表现歌曲。

今天，我们学习了歌曲《小白船》，美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,也把我们带入了美丽的遐想之中,五、课堂小让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇,充满诗情画结

意。最后，老师希望我们每个同学都努力学习，把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。今天的音乐课就上到这里,同学们再见!

教学随笔