面积单位的换算教学内容分析｜教案在线预览

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面积单位的换算教学目标知识与技能:能正确换算单位,能迅速正确地换算单位过程与方法:体会什么在变,什么不变的过程,学会类比的方法情感态度与价值观:初步培养实际操作、分析、比较和综合能力,进一步发展空间观念教学重点掌握面积单位间的换算方法教学难点熟练掌握单位间的换算教学过程一.复习铺垫1.同学们还记得我

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所属课文：面积单位的换算

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2018-06-10 08:54:00

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学校：梁平县屏锦镇第三小学万年初小

面积单位的换算教学内容分析

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关键词：面积单位的换算教学内容分析

正文

面积单位的换算

教学目标

知识与技能:

能正确换算单位,能迅速正确地换算单位

过程与方法:

体会什么在变,什么不变的过程,学会类比的方法

情感态度与价值观:

初步培养实际操作、分析、比较和综合能力,进一步发展空间观念

教学重点

掌握面积单位间的换算方法

教学难点

熟练掌握单位间的换算

教学过程

一.复习铺垫

1.同学们还记得我们学过哪些长度单位吗?(毫米,厘米,分米,米,千米)

2. 1米=()分米,1分米=()厘米

3.常用的面积单位有哪些?(平方米,平方分米,平方厘米)

4.长方形的面积=长×宽

5.正方形的面积=边长×边长

二.走进新课

1.前面我们已经学了面积单位,知道1平方厘米,1平方分米,1平方米,但它们有什么关系呢?老师这里准备了一张1平方分米的正方形纸,什么样的正方形面积是1平方分米啊? (边长1分米的正方形)

2.要知道1平方分米和1平方厘米的关系,我们就得把他们拿来比较,我们知道1分米等于()厘米?很好,那我们可不可以把1分米平均分成10份呢?1份是多少?我们竖着分了,横着可不可以分呢?我们这样分了之后纸的面积变了没?(没有),还是1平方分米,我们来数数有多少小格,每排10个,一共10排,也就是(100)个,我们还知道什么样的正方形面积是1平方厘米(边长1厘米的正方形),那同学们观察一下,这些小格的边长是多少啊?对,就是1厘米,所以面积是1平方厘米,也就是1平方分米可以分成多少个1平方厘米?所以

1平方分米=(100)平方厘米

同样的,我们可不可以探索1平方米和1平方分米之间的关系呀?

1平方米=(100)平方分米

三.课堂小结

1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=10000平方厘米四.作业

习题册P38的1---8题

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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