3　我们手拉手优质课教案推荐

我们更近了

南宁市澳华小学 周秋梅

教学目标：

知识与技能：初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的、相互依存的。初步形成开放的国际意识。

过程与方法：能通过调查、情景剧表演、观看视频等活动了解世界各国在各个方面都是相互联系的，感受近些年，中国经济、文化在世界上的重要地位。

情感态度与价值观：体会作为中国人的自豪感，激发爱国之情。

教学重点

了解世界各国在各个方面都是相互联系的，感受近些年，中国经济、文化在世界上的重要地位。

教学难点：

理解世界人民相互依存的关系。

教具准备：

课件、视频、商品包装盒。

一、谈话激趣导入

1.观看世界各国的人们说“你好”的视频，感受人们来自不同的国家。

2.各个国家的人同框出现，说明世界各个国家的人们距离——近了。今天我们一起来感受我们与世界的距离有多

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近。（板书课题：我们更近了）

二、新授

（一）活动一：探究“近”因

1.指名说，是什么让我们和外国的距离更近了？

2.参考以下信息，再思考。

公元前138年到“丝绸之路”的开拓者张骞从长安出发，坐119年

马车到达欧洲，张骞走了近20年。

13世纪70年代

马可波罗从意大利乘船抵达中国，经历三年半。

19世纪末

汽车出现后，从意大利到北京要花3个月左右。

21世纪的今天

从意大利坐飞机到北京只要10个小时。

3.总结归纳：科技的进步和交通工具的不断改进拉近了人们的距离。

4.指名说，图片展示，感受现代社会不同的通讯工具。

总结：交通的便捷和联系的方便，让人们的联系更密切了。这正应了我们古代诗人说的“海内——存知己，天涯——若比邻”。板书：联系密切

（二）活动二：感受“近”趣

过渡：同学们，世界各地的人们距离拉近了，联系密切了，我们大大的世界好像变成了小小的——地球村，这会给

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我们的生活带来什么影响呢？请大家打开书本59页，并结合自己的调查表一和找到的外国品牌的物品思考：我们的生活哪些方面受到了外面世界的影响？

1.同桌讨论交流。

调查我们中国市场上的外国品牌的商品。

类别

调查外国品牌的商调查地点

品

国籍

2.指名汇报，总结：日用品、书籍、电影、信息……

3.大家都发现我们生活的方方面面好像都受到了外国的影响，我们中国对世界的影响又是怎么样的呢？

请大家拿出调查表二，在四人小组内交流调查结果。

四人小组交流：中国有哪些商品销往国外

类别

商品名称（……）

销往哪个国家

获取信息的渠道

3.指名汇报总结。

4.具有5000年文明历史的伟大祖国还对世界产生了哪

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些深远的影响？

简介孔子学院：有这么一所学院，已经在146个国家办学了，全球学院总共525所，开设课堂1113个，教师4.6万人，学员232万人，参与学院活动人数高达1272万人。这个学院教授了世界人民：写毛笔字、剪纸、练中国功夫、下象棋等等中国文化。

5.看到这里，你又想说什么？

6.出示******的话，感受文化自信

6.总结（板书：相互 影响）

（三）活动三：体验“近”利

过渡：在这个相互影响的世界中，在这个你中有我，我中有你的地球村中，我们中国与世界各国人民合作了哪些事情呢？

1. 6人小组，交流调查到的事。要求：（1）先交流调查到的事。（2）选其中一件事来演一演。（时间3分钟）

2.指名或推优两组同学上台表演。

3.指名说你感受到了什么：自豪、互惠互利、经济收入高。（相机板书：合作 共赢）

（四）活动四：加快“近”速

1.观看

“一带一路”相关视频。

2.看了视频，听了***的讲话，你仿佛看到一个怎样的中国？一个怎样的世界？

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3.请大家把自己对祖国、对世界的美好祝福写在愿望卡，并写上自己的名字。

4.指名说愿望卡，

5.粘贴愿望卡。

三、总结谈收获

1. 同学们，大家看，我们所有的愿望是一个梦，一个中国走向幸福，走向世界的梦。

2.***同志在党的十九大报告中明确指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦是“新时代中国共产党的历史使命”。同学们：青年兴则国家兴，青年强则国家强，让我们一起努力奋斗，共同实现中国梦。

3.最后向大家推荐一部影片《厉害了，我的国》，周末带上爸爸妈妈一起去看看吧。

板书：

联系 密切

相互 影响

合作 共赢

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