8 各种各样文具课件配套优秀教案案例
未知
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8 各种各样文具课件配套优秀教案案例
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关键词：8 各种各样文具课件配套优秀教案案例
正文
各种各样的文具
一、教学目标：
1.
科学知识
（1）
通过观察，描述出文具的形状、颜色、轻重、气味等特征。
（2）
文具具有一定的特征。
2.
科学探究
（1）
能观察身边不同的文具的特征。
（2）能利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。
3.
科学态度
（1）
实事求是，观察必须以事实为依据。
（2）
愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。
二、教学重难点：
引导学生对文具特征的描述
三、教学准备：
铅笔、钢笔、圆珠笔、削笔刀、卷笔刀、文具盒、笔袋、橡皮、水彩笔、直尺、三角板、量角器、圆规、各种纸、改正液、透明胶带等
四、
教学过程：
(一)情景引入
你的笔袋鼓鼓的，里面有什么文具？能不能一样一样介绍给大家？
(二)猜一猜
它是我的好朋友，每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。…书包
(三)说一说
让我们来说一说自己的书包里有什么文具吧！
学生观察交流并指名汇报
(四)认一认
出示图片师生一起认识各种文具。
(五)看一看
让学生观察各种文具的特征，分别从形状、大小、软硬、颜色等方面进行观察。
学生可以拿出自己的文具相互说一说
师引导学生说出相同文具的材质也有不相同的。
(六)议一议
学生说一说各种文具都有哪些作用？
师小结，并提醒学生要如何爱护我们的文具。
(七)玩一玩
闭上眼睛摸摸看，猜一猜你摸到的是什么文具？
师小结，并提示孩子们要如何爱护自己的文具？
五、课外拓展
亲子活动时间：回去跟父母介绍自己的文具。
六、板书设计：
各种各样的文具
一、认识文具
二、观察文具的特征
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来自：学校：东莞市常平常青学校
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