1　我的家乡在哪里教学设计第二课时｜教案在线预览

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四年级品德与社会下册《我的家乡在哪里》教学设计安徽省太湖县江塘乡大塘小学赵小锋一、教学内容：我的家乡在哪里二、教学目标： 1.学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2.在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。3.知道家乡是祖国的一部分。三、重

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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学校：太湖县江塘乡大塘小学

1　我的家乡在哪里教学设计第二课时

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关键词：1　我的家乡在哪里教学设计第二课时

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四年级品德与社会下册《我的家乡在哪里》教学设计

安徽省太湖县江塘乡大塘小学赵小锋

一、教学内容：我的家乡在哪里

二、教学目标：

1.学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2.在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。

3.知道家乡是祖国的一部分。三、重点难点：

1.能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

2.知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。四、教学过程：

（一）歌曲导入：播放《美美花亭湖》，问：听听这首歌描写了什么？（二）谈话引导是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。（三）第一次先学后教

学习目标：

认识自己家乡的地理位置，在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。

1.看地图，找家乡。指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在

省

市

县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作，找一找家乡。 4、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。（四）第二次先学后教

学习目标：找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。（五）遐想：二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？你对家乡会有一种怎样的感情？（六）当堂测试

1.家乡的面积有

2.家乡的人口有

3.家乡的省级行政中心是

4.家乡的简称或别称是

5.家乡周边相邻的省(市)有

6.家乡有哪些风景名胜区

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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