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2　集体的事谁说了算优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：2　集体的事谁说了算优秀教案设计

正文

集体的事谁说了算

河北省保定市博野县程委小学

五一班

王圆圆一、教学内容

人教版学品德与社会五年级上册，第二单元“我们的民主生活”中第2课《集体的事谁说了算》第一课时有事大家商量。

二、教材分析

本课主要选取真实感人的、贴近学生生活的典型事例，明白在集体生活中要以平等、尊重为原则，进一步形成民主观念，培养现代民主意识。

三、教学目标

1、知识目标：

学会集体有事应大家商量，学习一些与大家商量办事的基本方法和规则。

2、能力目标

学***家商量办事的基本方法和原则，增强学生民主协商和民主参与的意识。分析班级民主参与和管理的现状，提出积极建议。

3、情感目标

通过理解民主在班级生活中的意义，树立现代民主意识，主动参与班级和学校的民主生活，学会商量。

三、

教学重点、难点

学***家商量办事的基本方法和原则，初步培养学生的民主意识。

四、教学过程

（一）情景导入

1.教师：同学们，我们班的杨雨轩同学最近有些苦恼，并且把自己的小烦恼编成了一个情景剧，今天我们就让他们来演一演吧。

（学生表演：我家的出游计划）

教师：同学们，看完他们的表演，你有什么感受？（学生谈感受）

如果每个人都各持己见，互不体谅，那么一件事能不能办好？所以，我们要懂得集体的事不能一个人说了算。那到底谁说了算呢？

（板书：集体的事谁说了算）

家庭是一个集体，班级是一个集体，小组也是一个集体，我们每个人都在集体中生活、学习、参与活动。那集体的事不能一个人说了算，到底怎么办呢？（板书：有事大家商量）

（二）新知探究

1.同学们，五一班的班干部最近有些小烦恼……我们帮他们看看问题出在哪里。（出示PPT）这些小干部其实很想为大家做些事情，不辜负同学的信任，但他们遇到了难题，不知道怎么办才好，我们帮他们出出主意吧。

2.出示PPT“我给干部出主意”

3.小组商量，演一演。

4.少队活动介绍。

(三)探究体验

1. 不论是班集体还是少先队组织，都需要做出一些决定。在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应该为集体出谋划策。同学们，在班级商量事情的时候，你爱发言吗？你能积极发表自己的意见吗？面对不爱发言的同学，你想不想知道他的想法？我们应该怎么做呢？

2.面对这些问题，请你再来小组讨论一下，注意每人都要有发言的机会。（学生讨论，小组演一演）

3.怎样让不爱发言的同学把他的想法说出来呢？（学生举手发言）鼓励

信心

4.大家的积极性调动起来了，各有各的意愿和想法，商量时怎样才能达成一致呢？

切换PPT 5.

我们班还采用过什么方法作出决定？（学生回答：辩论赛，大家投票）

（四）课堂总结

教师：我们每一个人都有自己的想法和主见，于是在集体生活中面临一些抉择就需要大家每个人都充分发表自己的意见，同时还要耐心听取别人的意见，只有依靠集体的智

慧，才能把集体的事情办好。同学们，集体的事到底谁说了算？——有事大家商量。

资料摘要

2　集体的事谁说了算优秀教案设计