4 生活中的电磁铁教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

小学科学教学设计年级执教者五年级蒋艳芳1、知道电磁铁在生活中的应用，利用的是电磁铁磁性的有无、磁力大教学目标小可以控制的特性。2、会利用电磁铁的基本性质，自制蜂鸣器。3、通过制作，让学生懂得人人参与、团结协作的重要性。教学重点小组合作，自制蜂鸣器。教学难点解决制作中存在的问题教学过程一、复习导入：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 生活中的电磁铁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-01 01:44:00

来源学校

学校：零陵区零陵区七层坡小学

4 生活中的电磁铁教学设计与反思

未知

2018-07-01 01:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 生活中的电磁铁教学设计与反思

正文

小学科学教学设计

年级

执教者

五年级

蒋艳芳

1、知道电磁铁在生活中的应用，利用的是电磁铁磁性的有无、磁力大教学目标

小可以控制的特性。

2、会利用电磁铁的基本性质，自制蜂鸣器。

3、通过制作，让学生懂得人人参与、团结协作的重要性。

教学重点

小组合作，自制蜂鸣器。

教学难点

解决制作中存在的问题

教学过程

一、复习导入：

展示电磁铁，说说它的特点

提问：电磁铁的发明有什么意义呢？

进入主题：一起走进“生活中的电磁铁”

二、自主阅读教材，说一说，电磁铁在生活中有哪些运用？

生：电铃、蜂鸣器、电磁起重机、继电器、电磁门锁

三、观看视频：电铃的工作原理，进一步了解电磁铁的工作原理。

四、自制蜂鸣器

1.制作任务：利用电磁铁，使一块塑料弹片来回运动

（1）一起看看老师给大家准备的制作材料：

线圈、铁芯、带铁块塑料弹片、木块、图钉、铜线、双面胶、锤子

（2）要求：

①人人参与、合理分工、有创造性、关注过程、注重

反思，制作过程中一定要注意安全！

②先设计草图再制作，制作完成后，接通电源，开始测试塑料弹片是否来回运动。制作成功的组交流并记录制作技巧和

二次备课

课题

生活中的电磁铁

课型

制作课

心得；制作不成功的组交流可能的原因，改进制作并记录下来。

③音乐响起时停止制作，材料统一放在桌子中央。

（3）开始制作！

五、展示

1.我在团队中的分工（只写姓氏）：

核心成员___ 设计者____ 执行者_____ 合作者_____ 旁观者______ 2.给同学们展示自己的作品。我们的制作成功没？成功的经验是什么？不成功的原因是什么？我们做了哪些改进？

生活中的电磁铁

自制蜂鸣器：

画

↓

板书设计

制作

↓ 测试

↓ 展示

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：4 生活中的电磁铁教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 生活中的电磁铁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 生活中的电磁铁教学设计与反思