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为别人的努力喝彩知识技能:学会欣赏别人的优点、能够为别的进步而高兴。过程方法:自主讨论、合作探究情感态度:知道嫉妒的危害,不嫉妒同学,当别人取得成绩时能够发自内心祝贺,并自我鼓励。小组排练检验教师活动一、复习导入让学生复习创编的小品“四个当”二、课堂交流教师引导学生进行表演事先已经创编好的小品三、交

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为别人的努力喝彩课件配套优秀教案设计

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为别人的努力喝彩课件配套优秀教案设计

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为别人的努力喝彩

知识技能:学会欣赏别人的优点、能够为别的进步而高兴。

过程方法:自主讨论、合作探究

情感态度:知道嫉妒的危害,不嫉妒同学,当别人取得成绩时能够发自内心祝贺,并自我鼓励。

小组排练检验

教师活动

一、复习导入

让学生复习创编的小品

“四个当”

二、课堂交流

教师引导学生进行表演事

先已经创编好的小品

三、交流反馈

引导学生对观看的其他小

组的表演进行评价

教师活动

一、课前准备

布置学生在“阳光行动”周内应该做的事

二、课堂交流

1、引导全班同学交流“阳光行动”里的所作所为

1、

引导学生进行自评和互评活动

一、

交流反馈

教师以真情故事来进行小结以及结束本单位的学习

教师活动

一、课前回顾

让学生回忆自己成长中遇到困难,让学生知道每个人都会遇到困难

二、课堂交流

1、引领学生了解班级同学学习、生活正经历哪些困难,应怎样鼓励同学渡过难关

2、引导学生回顾在自己的经历中他人的帮助和鼓励给自大的鼓舞

三、交流反馈

引导学生总结鼓励的作用及方法

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关于本教案的常见问题

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