Cppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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PEP小学三年级英语下册课题：U2 My family C 课型：故事课授课班级:303班授课教师：陈文杰教材分析：本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress和beautiful,目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 17:32:00

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学校：佛山市黄飞鸿国际武术学校

Cppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-23 17:32:00

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关键词：Cppt配套的板书设计及意图

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PEP小学三年级英语下册

课题：U2 My family C

课型：故事课

授课班级:303班

授课教师：陈文杰

教材分析：

本部分通过Zip到Zoom家做客的故事，重现了本单元部分重点词汇和核心句型，并加入了两个生词actress和beautiful,目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。

教学目标：

一、知识目标：能够理解C部分Story time的内容

二、能力目标：感知、理解或表演C部分Story time的小故事，感受故事的趣味所在。

三、情感目标：

1.能够通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱自己家庭的观念，并鼓励他们乐于向同学介绍自己的家庭，养成勇于开口说英语的习惯。

2. 激发学生学习英语的兴趣，让他们体验到英语学习的成绩感。

四、文化意识目标：

通过演一演，在表演中培养学生对英语的感知。

五、学习策略目标：

在介绍家人的过程中不断体会英语语言。

注重小组合作学习，培养学生相互沟通和交流的能力。

教学重点：

1.能用英语向大家介绍自己的家人。

2.理解并能表演Story time的故事

教学难点：熟练运用本课句型在所创设的真实情景中自然得体地进行会话。

教学方法：情景教学法，任务教学法，趣味教学法，交际法

教学设计：

Step 1:Warming up/Revision 1.

Let’s sing:I love my family 活动设计意图：通过唱歌进入课前准备，营造英语学习的氛围，使学生轻松、愉快地进入角色，投入到新课的学习中去。

活动方式：全班活动。

2.match and say ①自学：图文配对。

②共学：全班一起核对答案并帮助Mike介绍他的家庭

3.Introduce your family

①自学：画出自己的全家福。

②互学：同桌之间互相介绍自己的家庭。

Step 2:Presentation

1、互学：看图片，同桌之间讨论：Who are in the photo?以及Story讲了什么故事。

2、自学：观看动画，找出答案：Who is an actress? Who is beautiful? 3、共学：小组合作探究讨论actress,beautiful的意思

4、共学：小组派代表展示讨论结果。

Step 3:Practice/Consolidation 1.

跟读录音，模仿语音语调。

全班有感情地朗读故事。

全班分角色朗读故事。

3.小组分角色表演对话，教师巡视，指导、纠正。

4.邀请同学戴上头饰脱稿上台表演故事。

5.引导学生创编新的故事。

6.全班齐读一遍，再次回归课文内容。

7.当堂检测：read and order. Step 4:Summing up(总结评价）

小组长组织组员进行自我总结今天的收获。

Step 5:Homework 尝试一人饰三角色，把故事表演给父母看。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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