（演唱）采山第二课时教案是什么类型的资料？

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（演唱）采山第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：（演唱）采山第二课时教案

正文

《采山》教案

教学目标：

1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并用创编舞蹈的表演形式感受到劳动的愉快。 2、指导学生准确演唱十六分节奏。

教学重点：

1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。 2.能准确演唱十六分节奏。

3.能从歌曲中感受到劳动的愉快。

教学难点：

1. 十六分节奏的掌握。

2. 学生用轻快的声音演唱歌曲。

教材分析：

《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。教学用具：电子琴、卡片、课件。

教学过程：

一、组织教学

二、新课导入：

同学们，你们去过大山里吗？今天老师就带着大家去大山里走一走。（观看课件）

山里不仅景色很美，还有许多好吃的食物呢！（比如：蘑菇、木耳、山菜等等）今天山里又下起了蒙蒙小雨，孩子们光着小脚丫，拿着小篮子，准备到大山里去采山呢！想不想去看看？好的。（课件播放歌曲《采山》）

采山好玩吗？想不想去采山？可是山里的孩子们说了，要我们进行智力闯关才能去呢！大家有没有信心？好，老师相信你们能行！

三、智力闯关

现在我们看看第一关是什么？（观看课件）

1、智力闯关（一）

第一关有两个任务，我们先看第一个任务——认识新朋友

a.找学生介绍新朋友——十六分音符。

b.复习四分音符和八分音符及其时值。

c.与四分音符、八分音符对比练习，感受十六分音符时值的长短。

同学们真棒！现在我们看一下第二个任务是什么？拍一拍，唱一唱，从歌曲中找出与上面节奏相同的旋律，写下来唱一唱。

1、指导学生分别拍击两组节奏。

2、找出与这两组节奏相同的旋律，写出来，并唱一唱。

同学们唱的真棒，现在我们看一看第二关是什么？

2、智力闯关（二）有节奏的朗读歌词（观看课件）

1、找学生有节奏的朗读歌词。

2、指导全体学生有节奏的朗读歌词。

四、师生互动，学习歌曲《采山》（板书课题）

恭喜大家顺利的通过了两道关，现在让我们去采山吧？

1、再次听赏歌曲《采山》。（课件播放歌曲《采山》）

同学们，听了这首歌曲你觉得心情怎样？那我们就怀着愉快的心情来学习这首歌的歌谱吧？

2、教师边弹琴边教唱歌谱。

3、教师教唱歌词。（及时纠正学习不足之处）

4、分男、女生唱。

五、拓展与升华——为歌曲创编动作

同学们，采山快乐吗？那用什么动作能表达出你的快乐呢？

1、分乐句为歌曲创编动作。

2、大家一起边唱边表演。

3、找学生为大家随音乐表演。

六、课堂小结，结束本课

同学们，今天你的收获大不大？都收获了什么呢？我们在采山的时候还要注意些什么呢？所以，咱们在外出游玩的时候，如果遇到了有人乱扔垃圾、破坏花草、砍伐树木等不对的行为时，我们要及时制止，告诉他们，我们要保护森林、保护环境、保护好我们的绿色家园。好，今天的课到此为止，下课！

资料摘要

（演唱）采山第二课时教案