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2018-05-28 15:20:00

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学校：阳明镇城南小学

B优质课教案推荐

未知

2018-05-28 15:20:00

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关键词：B优质课教案推荐

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Unit 1 Hello 教案

教学PEP 环节

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环节e n t a t P i r o e n p 新a

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i o n 准

备

活

动

Unit1 Hello 师生活动

B Let’s learn

二次备课

Presentation 通过小明叫小红一起去上学，路上小明掉东西的情景来引出今天要1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行学的新单词。

Your…… Oh, no!

简单英语交际：1.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

T: 小明和小红一起去上学，他们走啊走，你们发现了什么？

3.通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。

Ss: 小明的钢笔掉了...（.(用自然拼读法教授“pen”，复习句型4.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

“I have a pen”并进行实物操练)

T: Show me your pen.

Ss做动作，跟说练习。

单词

T: 他们继续走啊走，你们有没有发现什么？

1. pencil box, book, bag, school 的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

Ss: 小明的铅笔盒掉了...（.(用自然拼读法教授“pencil box”，本课词汇的认读

及简单的英语交际。

复习句型“I have a pencil box”并进行实物操练) PPT、教师自备与本课教学有关的文具（实物）

T: Show me your pencil box.

Ss做动作，跟说练习。

T: 他们又走啊走，这次你们发现了什么？

师生活动

Ss: 小明的书本掉了...（.(用自然拼读法教授“book”，复习句1 . Free talk: 型“I have a book”并进行实物操练) (1)

复习引导学生用Hello!/Hi! T: Show me your book.

Ss做动作，跟说练习。

What's your name?

T: 小明和小红突然停了下来，他们发现了什么？

My name is…互问练习. 【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌Ss: 小明的书包链忘记拉上了，他的文具掉了很多...（.(用自然握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备。

拼读法教授“bag”，复习句型“I have a bag”并进行实物操练) 2.

Lead-in( Sing the song：

“ABC song”) T: Show me your bag.

Ss做动作，跟说练习。

Step 4 Practise.

1.Let’s play Bomb Game.（爆炸游戏)

2.打地鼠：Read quickly(快速、正确地读出单词) 3.Let’s do. Step 5 Consolidation and extension.

Let’s do exercises. Step 6 Summary Step 7 Homework 【板书设计】

Unit1 Hello! pen

pencil box

book

bag Zoom! Your bag! 二次备课

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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