（歌表演）母鸡叫咯咯优秀公开课教案｜教案在线预览

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《母鸡叫咯咯》教学设计教学目标一、情感・态度・价值观：体验、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，感受歌曲所表现出母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。二、过程与方法：采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、表演、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。三、知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐

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所属课文：（歌表演）母鸡叫咯咯

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2026-06-10 20:17:38

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学校：盂县第二实验小学

（歌表演）母鸡叫咯咯优秀公开课教案

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关键词：（歌表演）母鸡叫咯咯优秀公开课教案

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《母鸡叫咯咯》教学设计

教学目标

一、情感・态度・价值观：体验、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，感受歌曲所表现出母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。

二、过程与方法：采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、表演、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。

三、知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并为歌曲的节奏编创旋律，激发学生的创作热情。

教学重点

用自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，初步感受歌曲的音乐形象。

教学难点

为歌曲伴唱和编创歌曲

教学用具

多媒体、葫芦丝、钢琴、沙锤等

教学过程

一、导入部分

律动体验：教师以农场管理员的身份做自我介绍，听叫声猜农场动物有哪些？

二、新歌教学部分

（一）找母鸡

1、提问：猜猜我的母鸡去干什么了？引出课题《母鸡叫咯咯》

2、根据节奏学习母鸡叫声

3、复习3 5两个音符

4、运用固定节奏和3 5两个音符编“咒语旋律”

5、在歌曲中出现了几次？

6、师生合作唱旋律

（二）扮母鸡

1、出示歌曲主要节奏型，学生朗读歌词。

2、随老师打响板读节奏。

3、分组扮演角色熟悉节奏。

4、随音乐模唱整曲。

（三）唱母鸡

1、播放歌曲，学生聆听并感受，找出表现母鸡报喜动作的乐句。

2、引导学生编创动作学唱第三乐句，解决歌曲难点。

3、引导学生唱出强弱

4、师生合作演唱表现歌曲。

（四）演母鸡

1、引导学生在音乐活动中体验“速度”与“情绪”。

2、通过“母鸡啄米”和“母鸡散步”进行比较，让学生们在体验中学会用弹性、轻快的声音来演唱歌曲。

3、鼓励学生模仿母鸡形态演唱歌曲，巧用“贴蛋”的方式引导学生感受并理解拍的强弱规律。

4、引导学生体验并模仿“母鸡下蛋”处理歌曲的力度变化，进一步有感情地演唱歌曲。

三、拓展部分

1、学生分组用沙锤伴奏、演唱歌曲。. 2、学生用伴奏、舞蹈、歌唱与教师一起表演歌曲。

3、学生分组创作新曲，师生共同演绎

4、师生再表现音乐，共享音乐创作带来的快乐。

四、总结与评价

1、农场管理员明天要休息一天，所以要招募一名优秀管理员，大家可要踊跃报名呦

2、跟着欢快的音乐走出教室

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）母鸡叫咯咯优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）母鸡叫咯咯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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